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連関資料 :: 教育課程

資料:1,125件

  • S0527 学校教育課程論
  • このレポートはＢ判定でした。設題の把握が不十分で、テキストの理解は十分との判定でした。所見としては、学習指導要領の変遷を概観することは重要ですが、その中でも最も重要な転換点は１９５８年（昭和３３年）改訂だと論じられています。教科「道徳」の特設、経験主義から系統主義への転換、法的拘束力の強化、最低授業時数および小・中学校での１単位あたりの時間など、その後に影響を与えた改訂です。それについて詳しく論じてください。と書かれていました。所見を参考にしていただければとてもいいレポートが仕上がると思います。
  • 歴史 学校 経済 小学校 子ども レポート 社会 発達 学習指導要領 道徳
  • 550 販売中 2012/07/26
  • 閲覧(1,706)
  • S0527　学校教育課程論
  • S0527 学校教育課程論 『学校教育課程論〔第2版〕』　学文社 設題　教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 評価　B 所見　"学習指導要領の変遷そのものを概観する必要があります。どの時期に学習指導要領は誕生し、どのように改定されたのかについて論じてください。 そして、その中でも最も重要な転換点は1958年（昭和33）海底だと論じられています。教科「道徳」の特設、経験主義から系統主義への転換、法的拘束力の強化、最低授業時数及び小・中学校での1単位当たりの時間など、その後に影響を与えた改定です。それについて詳しく論じてください。"
  • S0527　学校教育課程論
  • 550 販売中 2022/05/02
  • 閲覧(2,954)
  • 教育課程　指導計画作成ポイント
  • 1316字のレポートです。内容→『指導計画を作成するポイントは大きく分けて５つの要素をあげることができる。一つ目の要素は、発達する幼児の実際の姿をとらえることである。保育者は日々幼児と生活を共にしながら、一般に幼児がどのような発達をとげていくのか、発達過程の様々な側面との関連性を学びながら、今現在の発達をとらえる必要がある。二つ目の要素は、教育課程に基づき、それぞれの時期ごとの、より具体的なねらいと内容を設定することである。教育課程を現実のものとするために、幼児の生活に即して具体的に作成するのが指導計画である。』
  • 環境 幼児 発達 保育 教育課程 言葉 自然 援助 指導
  • 550 販売中 2009/05/08
  • 閲覧(3,993)
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