連関資料 :: 教育法
資料:2,951件
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S0618算数科教育法第1設題B評価2014
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①算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞を含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
[所見]「算数教育の目標と評価については、それぞれが整理され良くまとまっています。指導のポイントは数学的な要点を記述するとより良いでしょう。」
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S0618
算数科教育法
B評価
小学校
佛教大学
2014
550 販売中 2014/09/11
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【佛教大学】【テスト対策】【2014年度】教科教育法数学1
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佛教大学の【S0702】教科教育法数学1の2014年度のテスト対策をまとめた資料です。
*2014年度より、本科目の教科書が変更されたため、2013年度のテスト問題からテスト問題が微妙に変わっています。ご注意下さい。
【本資料のコンセプト】
覚えることを極力減らす!
どの領域(代数・幾何・解析・確率統計)においても、同じ論理構成で文章をつくっていますので、文章すべてを丸暗記する必要はありません。
ぜひ、ご活用ください。
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佛教大学
佛教
テスト
S0702
教科教育法数学
2014
660 販売中 2014/05/29
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