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Ｚ1307 教科教育法国語1　課題1
『最新版』　佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています　 ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
佛教大学通信レポート国語教科教育法国語教科教育 Z1307 佛大
1,100 販売中 2014/03/27
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初等図画工作科教育法　学習指導案
初等図画工作科教育法【１】対象学年・指導者小学１年生・田嶋亮【２】題材名「でてきた　できた」教科書名：ずがこうさく１・２上　みつけたよ出版社：日本文教出版株式会社該当頁：１０，１１頁【３】題材の目標（１）学習の目標・身近な場所を使って、積んだり、かいたりする全身的な活動を楽しむ。・身のまわりにある材料を使って好きな形をつくりだす。・できつつあるものやできたものを互いに認めあう。（２）評価（評価の四観点）・全身的な造形活動を楽しんでいる。（造形への関心・意欲・態度）・身のまわりにある材料で、自分の思いついた形をつくっている。（発想や構想の能力）・使いたい用具を利用して、思いにあった形をつくっている。（創造的な技能）・自分の思いを友達に話したり、友達の話を聞いたりして楽しんでいる。（鑑賞の能力）【４】題材設定の理由別紙参照【５】準備（１）指導者バケツ、空き缶、シャベル、スコップ、ひも、チョーク、ボール、水など（２）児童汚れてもいい服装（３）環境設定・砂場・校庭などを用意する
授業評価指導案
550 販売中 2009/04/14
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算数科教育法・科目最終試験６設題
【算数科教育法】科目最終試験対策　　６設題 ******* 目次 ******* １．第１期国定教科書(黒表紙教科書)時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の教育内容を考察せよ。２．第４期国定教科書(緑表紙教科書)時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の教育内容を考察せよ。３．第５期国定教科書(水色表紙教科書)時代の算数科の教育内容について述べ、・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・※学習の要点１.算数教育史２. 算数教育の目標と学習指導要領 ※各設題における要点、ポイントをまとめてあります。参考にしつつ他の資料と比較、検討するなどして、独自に論述を展開してください。
佛教大算数科教育法科目最終試験全設題６設題
1,210 販売中 2010/04/15
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佛教大学生活科教育法レポート2015
佛教大学 S0619 生活科教育法レポート（平成27年度）所見「気付きの階層について説明できている」。「具体的な実践に即した記述がより明確に書かれていると良い」との評価でした。合格判定は頂きましたが、気付きの階層だけでなく、具体的な実践例に触れていくことでより良いレポートになると思います。そこを付け加える形で書くとレポートの質が上がるでしょう。第一設題。「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。＊注意 2012年から酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
佛教大学佛大生活科教育法レポート 2015 平成27年度最新
550 販売中 2015/04/30
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