連関資料 :: 教育社会学　第２設題

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<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>2</strong><strong>設題</strong>

教育社会学　第2設題
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』　近年、生徒児童の学力低下に関する議論が盛んである。生徒児童の学力に関する議論自体は昔から様々な形で議論されてきたことであり、目新しいことではない。近年の学力に関する議論の中心は2002年と2003年の学習指導要領の改定で1977,1978年に管理教育から転換した「ゆとり教育」をさらに推し進める形で、学習内容を3割削減したことにより生徒児童の学力が大幅に低下したのではという疑念が渦巻いていることである。さらに具体的な国際比較や時系列的なデータが示されたと同時に、教育現場で教育に携わる関係者の実感が上記の事柄とフィットしたことが議論により拍車をかけている１）。学力低下の議論を正しく理解する上で「管理教育からゆとり教育への転換」と「社会階層と学力の関連性」といった２つのキーワードの考察は欠かせない。本リポートでは上記キーワードの考察を進めていくことにする。　2002年と2003年に「ゆとり教育」をさらに推し進めるために、学習内容を3割削減したことは既に述べた。では、何故学習内容
教育社会学第２設題学力低下佛教大学 B評価
550 販売中 2009/02/22
閲覧(1,220)

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong>1<strong>設題</strong>　<strong>第</strong><strong>2</strong><strong>設題</strong>

教育社会学　第1設題　第2設題
ご覧いただきありがとうございます！佛教大学通信教育のリポートです。リポートや考察のご参考になれば幸いです。設題は以下です。【第1設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。（A判定）【第2設題】学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。（B判定）
佛教大学通信教育リポートレポート A判定教育学
550 販売中 2011/04/08
閲覧(1,025)

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　リポート　<strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong><strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>（ＨＣ）

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong><strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>A

教育社会学第二設題A
参考資料も交えて記述しております。A判定です、ご参考下さい。
佛教大学教育社会学第二設題 A判定
550 販売中 2012/08/24
閲覧(1,101)

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong>1.<strong>第</strong><strong>２</strong><strong>設題</strong>ｈc

教育社会学　第1.第２設題ｈc
A判定をもらっています。参考に活用してください。
教育社会学　レポート　第１＆２設題セット
550 販売中 2012/04/16
閲覧(1,061)

A評価 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>２</strong><strong>設題</strong>

A評価教育社会学　第２設題
教育社会学第２設題のレポートです。Ａ評価取得済、２０１４年度対応確認済です。学習の参考にご利用ください。
佛教大学Ａ評価 2014 レポートリポート科目最終試験
550 販売中 2014/10/27
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S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong>

S0106　教育社会学　第二設題
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
子ども社会学校学力問題学習児童大学ゆとり教育学校教育
770 販売中 2012/10/01
閲覧(1,103)

S0106 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>2</strong><strong>設題</strong>

S0106 教育社会学　第2設題
【所見】テキストの内容を十分理解して、設題の趣旨を捉えている良いレポートです。
S0106 教育社会学 A判定
550 販売中 2015/08/24
閲覧(1,714)

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>二</strong><strong>設題</strong> A判定

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　<strong>第</strong><strong>2</strong><strong>設題</strong>　B評価

教育社会学　第2設題　B評価
教育社会学の第2設題です。B評価でした。「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」
佛教大学通信教育教育社会学 B評価
550 販売中 2010/09/27
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