資料:682件
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S0106 教育社会学(2単位)1設題
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2016年度版(2017年度)適用の資料です。
簡潔にまとめてます。
設題は「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」になっております。
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佛教大学
教育社会学
設題1
550 販売中 2017/11/07
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社会科教育法第2設題 合格レポート
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社会科教育法Ⅱ 9418 第2課題
歴史的内容の学習指導について、自分なりの視点をまじえて説明しなさい。
この資料は、創価大学通信教育部の課題レポートです。レポートは合格でした。
参考にしていただければ、幸いです。
歴史を学ぶことには様々な意味を見出せるが、義務教育というかたちで「全国民」を対象にした学校で歴史を教えるというあり方は近代国家の出現とともに始まった新しい現象である。
日本は単一民族国家という間違った考え、時の政府や政権からの観点による偏った考え方など、日本人の歴史への観点を正す必要がある。歴史は自国史が中心となりがちであるが、現代社会のような国際社会においては、近隣諸国の歴..
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創価大学通信教育部
創価大学
社会科
地歴公民科
550 販売中 2012/04/16
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教育社会学 第1設題 第2設題
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ご覧いただきありがとうございます!
佛教大学通信教育のリポートです。
リポートや考察のご参考になれば幸いです。
設題は以下です。
【第1設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。(A判定)
【第2設題】学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。(B判定)
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佛教大学
通信教育
リポート
レポート
A判定
教育学
550 販売中 2011/04/08
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社会保障論Ⅱ 第2課題 評価C
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・課題
日本の医療保険制度は、国民皆保険の仕組みを採用しているが、あなたの加入する身近な医療保険をあげ、わかりやすく説明しなさい
・筆者コメント
① 本レポートは、筆者の個人情報保護のため、名がわかるものは伏せてあります。また、組合管掌保険について書いているので注意して下さい。参考にされる場合は、ご自分が加入されている組合管掌保険のパンフレット等の資料を集めた上で書かれることをおすすめします。また、医療保険制度に関する最新の新聞記事なども必ず必要になると思います。
② あくまで筆者の個人的な見解ですが、この課題の目的は、ご自分の組合管掌保険で受けられる給付の種類・内容および関係する医療保険制度の動向とこの組合管掌保険の課題、対策をまとめることだと思います。なので、パンフレットだけでなく直接、健康保険組合に電話で問い合わせるといったことも必要になると思います。
以上の①、②をご理解して頂いた上、参考程度の利用でお願いします(返却されたのは、2013.8です)。
・講評
課題を意識して書いていることがわかります。最初に、この制度のもととなる定義をかんたんにまとめて示しておくとよいでしょう。合格後もこの制度の動向は確認しておきましょう。
・参考文献
『図解でわかる社会保険 いちばん最初に読む本(改訂2版)』
山田 芳子 ㈱アニモ 2013,3,15
『2013年度お役立ち情報源 「大企業健保は負担増を」 財政審分科会 高齢者医療巡り』 日本経済新聞 2013.4.26
ほか健康保険組合のパンフレット
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聖徳
通信
医療保険
550 販売中 2014/02/10
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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