連関資料 :: 教育学
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451 教育方法学Ⅰ 2単位目 レポート 明星大学通信
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明星大学通信
000451 教育方法学Ⅰ 2単位目
参考文献 「教育方法の理論と実践」
著者:小川哲生・菱山覚一郎 出版社:明星大学出版部 出版年:2008年
課題
1、系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。
2、学校教育における評価の意義について述べなさい。
講評
1、歴史的な部分からも、考察を展開しています。両者自体の分析は、もう少し深めないと言えるでしょう。
2、評価に関して、一定の理解が得られました。
成績:合格
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歴史
日本
学習
子ども
社会
学校
問題
学習指導要領
知識
評価
451
教育方法学Ⅰ
明星大学
通信
550 販売中 2013/08/01
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教育心理学 科目最終試験問題 お得セット 6設題入
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教育心理学
科目最終試験問題
『知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 』
知能が高いということと創造性があるということとを同一に論じることはできないという説があります。本来、知能とは経験によって個体がどのように知識や技能を獲得するという問題とは全く関係のない脳の生理的な機能を意味している。
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教育心理学
科目最終試験
佛教大学
通信
お得セット
550 販売中 2008/09/08
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教育社会学 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
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教育社会学
科目最終試験
『イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。』
近年の中国は、経済体制の転換が進む中で、教育は経済的・社会的発展の基礎として一貫して重視され量的に大きく拡大してきた。学生総数は、1980年~2001年で約1.4倍となり量的拡大と共に様々な改革が進められた。
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教育社会学
科目最終試験
佛教大学
通信
お得セット
6設題
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【お得】明星通信 初等教育方法学1&2単位目合格レポート
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1単位目 課題1 系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい
1単位目 課題2 次の語について、それぞれ調べなさい(情報活用能力、絶対評価、生きる力)
2単位目課題1 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい
2単位目課題2 我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。
講評
課題1-1 両者自体について、認識がある様子です。比較検討の視点は、もう少し深めておきたい
課題1-2 各事項とも調べてあり、要約も充実しています。
課題2-1 具体的な面から、検討が進められています。
課題2-2 教育方法の流れについて、理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくといいでしょう。
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明星
通信
初等教育方法学
1単位目
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