連関資料 :: 心理学２
資料:539件
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教育心理学 設題②【レポート】B+判定 「子どもの『不適応行動』について述べよ」
- 【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「よくできている。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
- 東京福祉大学 B+判定 教育 保育 子育て 乳幼児 子ども 児童 生徒 中学校 指導 欲求不満 不適応行動 教育心理学 心理学 反社会的行動 非社会的行動 いじめ 不登校 カウンセリング 基本的信頼感 コミュニケーション能力
550 販売中 2015/03/30- 閲覧(3,148)
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発達心理学【2単位目】PA1070 2019〜 明星大学 通信教育課程
- 「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「１、２ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。 【課題】 １．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。 ２. 親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。 【解説】 １．ことばが発生する前の０歳代の非言語コミュニケーションや情動・認知・対人関係などの発達がことばの発達を支える土台なので、それらを踏まえて説明して下さい。 ２．愛着について確実に理解し（その機能や役割・成立過程・タイプ）、エリクソンの発達段階論も理解したうえで、学童期までの対人関係の発達と自己の形成について整理して下さい。 【参考資料】 「子どもの発達心理学 高橋道子・藤崎眞知代・仲真紀子・野田幸江 新曜社 2019年度〜」 ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
- 心理学 発達 子ども コミュニケーション 社会 心理 保育 家族 言語 幼児
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【評価S】 P056 臨床心理学概論 第２課題 【聖徳大学】
- 聖徳大学、臨床倫理学概論第２課題です。 評価は【S】です。 「大変よくできています」との講評をいただきました。 問題 心理職が活動すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題(出来事)とその問題(出来事)に対する心理職としての役割や対応方法について述べてください。 →教育領域を選択。 参考文献 「スタンダード臨床心理学」 杉江征一、青木佐奈枝編 サイエンス社 2015年 「学校心理学が変える新しい生徒指導(三訂版)」山口豊一、石隈利紀編 学事出版 2025年 「教育・学校心理学」小野瀬雅人編 ミネルヴァ書房 2021年 「令和５年度児童生徒の問題行動 不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査の結果」文部科学省ホームページ
- 聖徳大学 P056 臨床心理学概論
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