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資料:2,354件

572特別活動<strong>研究</strong>word版合格レポート(２単位分)

572特別活動研究word版合格レポート(２単位分)
社会レポート子どもコミュニケーション教師学校発達道徳特別活動 572 特別活動研究合格レポート明星明星大学
1,100 販売中 2010/05/18
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Z1109生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>　科目最終試験問題

Z1109生徒指導・進路指導の研究　科目最終試験問題
・佛教大学通信教育部の科目最終試験問題の解答です。・テキストの内容に沿って、800字程度でまとめています。・この量でおよそ解答用紙の表面が全て埋まります。・この模範解答を暗記してテストに臨みました。結果、単位すべて習得済みです。・自分の意見をプラスすれば90点以上は得点できる思います。
佛教大学科目最終試験社会子ども学校生徒指導指導いじめ発達生徒フリーター問題
550 販売中 2015/12/01
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2016年度　リポート　Z1802　介護等体験<strong>研究</strong>　評点　A

2016年度　リポート　Z1802　介護等体験研究　評点　A
2016年度　佛教大学　リポート　 Z1802　介護等体験研究評点　A 所見設題と合致してよいリポートです。リポート設題第1設題（A4）1,600字　（横書き）　　なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。リポート学習の留意点教師を目ざす人たちにとって、一人ひとりを見つめる眼を持つことが大事である。相手の立場に立って、相手の尊厳を認めることが必要なのである。学校現場において一人ひとりの子どもの可能性を見ぬく力を養うことと共通していることに注目してほしい。第1設題の留意点教師の資質として必要なものは、相手の立場に立って考え、行動することが大切であることを考える。リポート添削・評価の基準および留意点リポートのテーマに関係した内容をテキストから選び、その内容をまとめる。次に図書館等でさまざまな書物を収集し、まとめた内容をより深く記述する。最後に文章が論理的に展開しているかどうかを推敲する。 400字詰の所定のリポート用紙を使用する場合、４頁目の10行以上記載があること。これに達しない場合、リポートの内容にかかわらず不合格とする。ワープロ作成においてもこの基準を準用し、評価する（ワープロ作成の場合、一枚の用紙に800字以上記述しないこと）。
福祉社会福祉小学校学校子ども介護教師社会高齢者法律佛教大学
660 販売中 2016/04/12
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【2022年度対応】　佛教大学　教育相談の<strong>研究</strong>　合格済み

【2022年度対応】　佛教大学　教育相談の研究　合格済み
佛教大学教育相談の研究　のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります【設題】教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
佛教大学レポート教育相談の研究教育情報インターネット図書館大学学習通信課題文章 2022年度
550 販売中 2022/09/30
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S0532、生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>（初等）、最終科目試験

S0532、生徒指導・進路指導の研究（初等）、最終科目試験
佛教大学　S0532、生徒指導・進路指導の研究（初等）　テキストに沿ってまとめました。参考にしてください。参考文献『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』原　清治　P.80~109 『小学校学習指導要領解説　特別活動編』　文部科学省編
S0532 生徒指導進路指導試験最新合格佛教
550 販売中 2013/10/23
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佛教大学　道徳教育の<strong>研究</strong>(中)　Z1115　B評価

佛教大学　道徳教育の研究(中)　Z1115　B評価
2017年度にB評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学道徳教育の研究 Z1115
550 販売中 2018/02/13
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佛教大学　介護等体験研究　Z1802　B評価
2016年度にB評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学介護等体験研究 Z1802 教職に必要な力
550 販売中 2018/02/13
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佛教大学通信教育部　Ｓ０５２９　特別活動研究
『（1）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。(2)そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。』
佛教大学通信教育部リポート評点Ａ 2010年小学校教諭免許状取得課程初等免許小学校免許レポートＡ判定
550 販売中 2010/04/09
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佛教大学　S0529　特別活動<strong>研究</strong>　レポート　A判定

教育実習<strong>研究</strong>（小） A評価　S0714　佛教大学

教育実習研究（小） A評価　S0714　佛教大学
教育実習研究（小）のレポートです。評価はＡを頂きました。OpenOfficeのファイル（odt）ですがWordで問題なく開けられます。所見は「教育実習に必要なポイントを良くおさえて記述されています。」でした。教育実習研究として１．児童観について２．授業の中で大切なこと３．評価について４．準備について　５．まとめなどに分けそれぞれについてまとめ書いています。レポート作成の参考になれば幸いです。
教育実習研究（小）佛教大学子ども教師児童教育実習授業評価学習理解研究時間
550 販売中 2014/07/22
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S0532 生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>（初等）レポートA評価

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）レポートA評価
レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。 ■設題小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
佛教大学佛大通信 S0532 生徒指導・進路指導の研究レポート子ども教育相談教師学校不登校問題いじめ教員児童相談
550 販売中 2016/05/02
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