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資料:719件

科目最終試験　S0528　道徳教育の研究
2010年　佛教大学　科目最終試験　テスト対策です。教科書の内容を必要最低限にまとめております。試験対策としてはKEY WORDをつかんで文章をまとめていくやり方をしておりました。これで合格しております。参考にしてください。
佛教大学通信教育部教育学
550 販売中 2011/02/17
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Z1106道徳教育の研究（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「道徳教育の意義について」参考：田中圭治郎編著『道徳教育の基礎』（佛教大学、2006年）
佛教大学佛大道徳子ども社会人間道徳教育
550 販売中 2011/12/13
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佛教大学　道徳教育の研究　Ｓ0528
佛教大学、道徳教育の研究（Ｓ0528）のリポートです。 2013年度、最新のものです。Ａ判定済みです。（「教科書の内容をよくまとめられており、設題に沿った良いリポートです」と評価をいただきました。）設題　『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』
道徳生きる力教育
550 販売中 2013/08/27
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学校での<strong>道徳</strong>教育はどのような教育目的をもって行われているのか。

学校での道徳教育はどのような教育目的をもって行われているのか。
「小学校学習指導要領・道徳編」が述べている目標は平成１０年改訂学習指導要領「第1章・総則」第1の２に示されている。さらに、学習指導要領「第3章・道徳」の第1において、「学校生活全体を通じて、道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳性を養うことにする。」と述べられている。この道徳教育の目標は、学校における全体的な道徳の時間も、各教科、特別活動及び総合的な学習の時間などの指導を通じて行う道徳教育も、常にこの目標の達成を目指して行われなければならない。このような従来の方針に加えて、さらに、学校が家庭や地域社会と連携して、ボランティア活動や自然体験学習などを通じて道徳性が育成されなければなら
道徳教育レポート創価大学
550 販売中 2008/04/23
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アダム・スミスの道徳感情論と経済的思想
　本レポートでは、まず、アダム・スミスの『道徳感情論』の「同感」という考え方について考察する。　道徳感情論とは、アダム・スミスがグラズゴウ大学で道徳哲学(moral philosop hy)の教授として、1752年以降行ってきた講義のうちの論理学に関する部分を集大成させたものである。アダム・スミス(Smith Adam 1723-1790)は、イギリスのスコットランド生まれの経済学者、哲学者（論理学者）で、経済学の始祖とも言われている人物である。　そのスミスが書いた『道徳感情論』という書物の中で、一部スミスは基本的な問題感心を取り上げているが、この部分は、現代の我々の日常生活にも非常に浅く広く関係していると思われたので、本レポートで、その一部、道徳感情論の中の「同感」という人間の感情はどのように人間の中に生まれていくのかという興味深い人間の感情的一面観察を、スミスの見解の変動という点に主眼をおきながらまとめたい。　スミスは、各個人が自己中心的な考え方や、それに基づく行動を行う時、見知らぬ他人がその考え方やそれに基づく行動に対して同感するには、その各個人が自分で自分の感情をある程度、各個人の最適な水準に保ちあう事によって社会は成り立ち、動いていくと考えた。
レポート経済学アダム・スミス道徳感情論ニューケインジアン
550 販売中 2006/03/08
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道徳教育指導法（小学校）　1単位目
2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はPDFとなっています。 ★課題★ 　１．現行の「小学校学習指導要領」における道徳教育の考え方について説明せよ。　２．　a. 明治から昭和20年間で道徳教育の変遷について要点をまとめよ。　　　　b. 昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。わたしは、ｂを選びました。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
日本道徳小学校学校社会学習指導要領道徳教育特別活動問題
550 販売中 2017/07/07
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