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連関資料 :: レポート

資料:8,700件

  • PA1080 特別なニーズ教育総論　2単位目　合格レポート
  • 明星大学通信教育学部　PA1080　特別なニーズ教育総論　２単位目　合格レポートです。 ＜使用テキスト＞ 『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト 気付き、工夫して、つなげる。』小林倫代編・著（学研教育みらい、2019） 課題 発達障害者支援法における発達障害の規定をまとめ、それぞれの障害特性の概要および具体的な支援方法について述べなさい。 レポート作成の参考にしてみてください。
  • 明星大学 明星 レポート 合格 通信 特支 小学校
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  • 【レポート】A６１０７　教育学入門　第二設題　A判定
  • Ａ６１０７　教育学入門 『あなたが今日の教育が直面している最も大きな課題と思うものを一つ挙げ、それと教育との関連について述べなさい』 　私が今回取り上げる教育課題は「価値多元化と教育」である。いろいろな課題がある中、この問題は直接教育の方向性を左右する、又は教育の根幹を揺るがす根本的な問題であり、尚且つ多くの人が「価値多元化」をプラスのイメージに捕らえており、教育においては誤認識がある問題だと感じ、今回取り上げた。 Ⅰ．価値多元化の両義性 　価値の多元化は社会に様々な影響を与えている。 社会を構成するいろいろな側面から見てみると、政治的側面においては、個人と国家との間にある多くの集団・組織・団体が、それぞれの権利・利益を守るために自己主張して、国家に圧力をかける。そしてこのことは、集団・組織・団体間の絶え間ない交渉・折衝と理解や調整・妥協を必要とし、非民主的、全体主義的な国家の成立の危険を少なくしている。 人の世界観的側面から見ると、社会には多くの対立しあう世界観や宗教、道徳が並存し、その中から各個人がそれぞれ独自の世界観的、宗教的、道徳的根本信念を選び取ることを許されており、信仰・良
  • A６１０７ 教育学入門 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第二設題
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  • PB2160 初等教育方法学　2単位目　合格レポート
  • 明星大学　通信教育部　初等教育方法学　PB2160　2単位目 合格レポートです。 使用テキスト『教育方法の理論と実践』小川哲生・菱山覚一郎 (明星大学出版部) 課題： 1. 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2. 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理しなさい。
  • 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育方法学 小学校
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  • 【2014】【明星大学】【日本史概説】合格レポート(1.2単位目)
  • ２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 【課題】 １単位目 時代（縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸）の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい。 ２ 単位目 ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変化の特徴（どのような変化が起こったのか、何が原因か、など）について説明しなさい。 →【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 日本史概説 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
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