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連関資料 :: レポート

資料:8,677件

  • 【中央　通信　２０１６年・２０１７年度共通】手形小切手法　第３，４課題　合格レポートAAセット
  • 中央大学　法学部　通信教育課程　２０１６年度&２０１７年度　手形小切手法 　第３及び第４課題の合格レポートセット（評価は、両方A)になります。 ・第３課題（２０１６、２０１７年度共通問題） 振出人Ａ、受取人Ｂの約束手形が、Ｂ、Ｃ、Ｄと裏書され、現在Ｄが所持している。ところで、この手形に関して、ＢからＣへの裏書に関してもともとはＣ’と記載されていたものであるが被裏書人欄のＣ’の名がＢによって抹消されており、この手形をＢから受け取ったＣがＤへと裏書したものである。 ＤのＡに対する手形金支払い請求は認められるか。 ・第４課題（２０１６、２０１７年度共通問題） ＡがＢから商品を購入し、その支払いのためにＢに宛てて約束手形を振り出したが、この手形についてはＡ’が手形保証をしていた。 　Ｂから仕入れた商品が不良品であったため、ＡはＢとの売買契約を解除したが、ＢはＡおよびＡ’に対して手形（保証）債務の履行を求めた。Ａ、Ａ’はこの手形支払いをしなければならないか。 　もしこの手形がＢからＣに裏書きされていたとしたらＡ、Ａ’の支払い義務はどうか。
  • 中央 中央大学 合格 レポート 法律 通信 課題 手形小切手 中大 法学 2016 2017 ２０１７ ２０１６
  • 1,100 販売中 2016/10/17
  • 閲覧(3,757)
  • 【中央　通信　2016年・2017年度共通】知的財産法　第２，３課題　合格レポートAAセット
  • 中央大学　法学部　通信教育課程　２０１６年度&２０１７年度　知的財産法 第２及び第３課題の合格レポートセット（評価は、両方A)になります。 ・第２課題（２０１６、２０１７年度共通問題） Aは音楽著作物の演奏歌唱が納められた CDを他人に貸与しようとしている。 （１）Aの行為が著作権法上の権利侵害に当たらないための要件の一つとして 「公表された著作物であること」が挙げられる。本件音楽著作物が「公表され た」といい得るには、どのような条件を満たせばよいかを説明しなさい。 （２）Aの行為が著作権法上の権利侵害に当たらないために、「公表された著作物であること」以外に満たすべき要件を全て挙げ、それぞれを簡潔に説明しなさい。 （３）Aの行為が著作権法上の権利を侵害する場合に、①誰の②どのような権利を侵害し、③それに対してどのような請求がなされる可能性があるかについて説明しなさい。 ・第３課題（２０１６、２０１７年度共通問題） 知的財産の保有者が、その権利の対象となるものを自ら譲渡した場合、対象物に特に変更を加える行為がなされない限り、権利者は、その譲受人が対象となるものを転々譲渡する行為には、知的財産権を行使することができないと解されている。そのための規定または解釈としてどのようなものがあるか、それぞれ比較しながら説明しなさい。
  • 中央 中央大学 合格 レポート 法律 通信 課題 知的財産 中大 法学 知財 2016 2017 ２０１７ ２０１６
  • 1,100 販売中 2016/10/17
  • 閲覧(5,778)
  • 京都芸術大学通信教育部　2022年・芸術史講義（アジア）2【評価A】レポート試験
  • ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 15章を学び終えて、アジア各地の芸術の歴史観が把握できたかを確認します。 レポート試験では、①朝鮮半島（1～5章）、②西アジア（6～7章）、③中央アジア（8～10章）、④インド及びスリランカ・東南アジア（11～15章）といった①～④の地域からどれか一つを選び、その地域の芸術全体の流れについて1200字程度でまとめてみましょう。 できれば各時代の代表作を何か一つ取りあげ、その時代の特徴を簡潔に述べるようにしてください。限られた字数のなかで、分かりやすくまとめるように心がけてください。 ④インド及びスリランカ・東南アジア（11～15章）選択
  • 京都芸術大学通信教育部 芸術史講義 京都芸術大学
  • 880 販売中 2025/08/01
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  • 京都芸術大学通信教育部　2022年・芸術史講義（ヨーロッパ）1【評価A】レポート試験
  • ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 テキスト巻末にある図版リストから時代や地域の異なる2つの作品を選び、2作品の造形的な特徴をそれぞれ説明・比較分析した上で、その違いが生じた原因や背景について1200字程度で論じてください。 なお、2つの作品は必ず異なる章から1つずつ選んでください。造形的な特徴の相違や変遷を分析することによって、ヨーロッパ美術（特定の期間や地域でもかまいません）の特徴が明らかになるような作品を選択してください。レポート試験の冒頭にはタイトルを付けて、その後に2作品の名称と記載されている章の番号も明示してください。
  • 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術史講義
  • 880 販売中 2025/08/01
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  • 京都芸術大学通信教育部　2022年・芸術史講義（ヨーロッパ）2【評価A】レポート試験
  • ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 ヨーロッパ美術は盛期ルネサンスから19世紀末までに何度も大きな変化を繰り返してきました。まず、そうした変化の中から、あなたが最も重要であると考えるものを１つ選んでください。次に、テキスト巻末にある図版リストから、それぞれ異なる章で紹介されている2つの作品を選んで、その変化が起きた原因、その変化のもつ意味や重要である理由などを1200字程度で論じてください。その際に2作品の主題や造形的な特徴あるいは制作背景などを必要に応じて比較・分析してください。レポート試験の冒頭にはタイトルを付けて、その後に2作品の名称と記載されている章の番号も明示してください。
  • 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術史講義
  • 880 販売中 2025/08/01
  • 閲覧(1,296)
  • 京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術史講義（日本）3【評価A】レポート試験
  • ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 次の問題①～③の中から一つを選び、レポートを作成してください。①～③いずれも1200字程度でまとめてください。 ①テキストで取り上げられている作品の中から一つを選び、その作品の様式や技法の特質について、同時代の他の作品と比較しつつ、説明してください。 ②テキストで取り上げられている作品の中から一つを選び、その作品が当該分野においてどのような意義を持つのかを、文学史・芸能史の流れの中に位置づけてください。 ③テキストで取り上げられている歌謡・物語などの分野の中から一つを選び、その分野の流れについて、時代的特徴を明確にしつつ、説明してください。 ③を選択
  • 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術史講義
  • 880 販売中 2025/08/01
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  • 京都芸術大学通信教育部　2022年・芸術史講義（日本）4【評価A】レポート試験
  • ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 次の問題①～④の中から一つを選び、1200字程度でまとめてレポートを作成してください。 ①テキストで取り上げられている作品の中から一つを選び、その作品の様式や技法の特質について、同時代の他の作品と比較しつつ、説明してください。 ②テキストで取り上げられている作品の中から一つを選び、その作品が当該分野においてどのような意義を持つのかを、文学史・芸能史の流れの中に位置づけてください。 ③テキストで取り上げられている各芸術の中から一つを選び、その芸術の発生・展開と社会的・時代的背景との関係について、テキストの記述をふまえて、説明してください。 ④近世期と明治期との連続性あるいは異質性について、テキストの各章の記述をふまえて、説明してください。 ①を選択
  • 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術史講義
  • 880 販売中 2025/08/01
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