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連関資料 :: 理科

資料:479件

  • 理科教育法
  • 理科授業における、事故防止の対策と、万一事故が起きた場合の損失を述べよ。 事故防止の対策  教員は、事故が起こらないように、実験・観察器具や薬品の特徴を充分理解し、それらの取り扱いについても習熟してこくことが大切である。  子どもたちに実験させる場合も、教師実験の場合も必ず予備実験を行い安全の確認が必要である。授業の中では子どもたちが突然、教師が予定していなかった実験を要求する場合がある。そのような場合、安全の確信が持てる場合に限って要求に答え、そうでない場合は次時にして、予備実験を行うことが必要である。また、子どもたちを校外に連れ出す場合は必ず下見をしなければならない。もし、予備実験や下見が
  • 実験 事故 理科 理科教育法 教育 防止 科目最終試験 佛教大学
  • 550 販売中 2009/09/17
  • 閲覧(1,766)
  • 理科教育法
  • 理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性 と問題点を説明せよ。 視聴覚教育機器の有効性 時間的必要性  (時間の移動)例えば、星の動きは夜であるため、教師と子どもは一緒に観測することは難しい。そのようなとき、ビデオやスライド、OHPなどを使って、子どもの直接体験を補充するのである。間接体験ではあるが、教師と子どもが一緒に学習することができる。つまり、夜の時間を子どもと一緒に学習できる昼の時間に移動できるということである。  (時間の短縮・延長)例えば、長時間経過しなければその変化が認められないような植物の成長の様子などを、微速度撮影した映像を見せる。斜面を転がるもの
  • 理科 教育 視聴覚教育機器 視聴覚 器機 メディア 科目最終試験 佛教大学
  • 550 販売中 2009/09/21
  • 閲覧(1,964)
  • 理科指導法「第3学年の理科の目標と内容の概要について」
  • 「第3学年の理科の目標と内容の概要について」  第3学年の理科では、①生物とその環境、②物質とエネルギー、③地球と宇宙、の3つについて、それぞれ次に示すような目標と内容を掲げている。  ①の目標は、身近な動・植物の成長や体の作りを比較しながら観察し、それらに興味や関心をもちつつ問題探求能力や愛護の精神を育て、生物の仕組みやつくりなどについての見方や考え方を養うところにある。  ①の内容については、昆虫の卵や幼虫を探させ、それらを飼育する過程で、卵、幼虫、さなぎ、成虫という育ち方の順序や、体が頭(目、触覚)、胸(3対で6本の足)、腹、という作りをしていることを学ばせる。また、複数の昆虫を例にあげ
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(1,006)
  • 理科指導法①~④
  • 明星大学 通信教育部のPA2090の1発合格レポートになります。 1単位目+2単位目(計4課題)セットにしてあります。 以下、レポートの評価になります。 1単位目) 課題1、2共によくまとめられています。 2単位目) とてもよくまとめられています。このテキストで学んだことをぜひ現場で活かしてください。 ※注意 ・そのまま引用はせず、あくまで参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育部
  • 770 販売中 2022/05/27
  • 閲覧(1,172)
  • 理科における観察の指導方法について
  •  観察については広義では実験も含む。理科の指導では必ず実験観察が必要である。理科教育で言う実験観察は自然科学での研究の場合とは必ずしも同一のものではなく、学習活動の1つとして行われるものである。  観察の中心的な働きは「みる」ことにある。観察力を育てるには観察方法を指示し観察する観点を明確にしていくことで、観察力を養うことができ、特に指示しなくても自然現象を観点を持ってみることができるようになってくる。ただやみくもに「みる」ということだけでは観察力は養われないのである。  観察の指導で重要なことは、観察の目的を明らかにすること、観察の方法を正しく指導すること、記録・スケッチを並行させることであ
  • レポート 教育学 理科教育 観察の重要性 小学校理科
  • 550 販売中 2007/01/04
  • 閲覧(1,797)
  • S0614 理科概論
  • 2017年6月にB判定で合格済。 試験もレポート内容から出題され、90点で合格しているので理解をしたうえで書いたレポートです。コメントにはよく調べ、よく書けています。図があると尚良いです。とされています。参考になさる方は、図もレポートに書かれるとよいと思います。
  • 佛教大学 S0614 理科概論
  • 550 販売中 2017/07/24
  • 閲覧(1,982)
  • 理科2単位目
  • 明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです! 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。 資料はwordとなっています。(編集にもつかえます) ★課題★ 1.「間違えるとはどういうことか?」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。(契約・自分の主体性・科学をいれて、その部分に赤い線を引け) ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。   ぜひ、参考にしてください。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。 タグ検索用キーワード  レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
  • 子ども 教師 科学 電気 学校 問題 授業 主体 自分 契約
  • 550 販売中 2017/10/25
  • 閲覧(2,587)
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