連関資料 :: 家庭科
資料:409件
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【2018最新版】S0620家庭科教育法 リポート(B評価)
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佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程
2018年12月に提出したS0620家庭科教育法のレポートです。B評価でした。
第1設題 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「本時の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」からなる学習指導案を考えなさい。
1.題材名 2.対象学年 3.題材の目標と指導計画 4.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。
テキスト『初等家庭科教育法』大塚眞理子・加地芳子編著 佛教大学通信教育学部 2014年
所見『評価方法は、何で評価するのかを示しましょう。例、ワークシート、観察、ノート、テスト…』とありましたので、そこに気を付けていただければと思います。
*参考資料としてご利用下さい。
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佛教大学
小学校
S0620
通信
- 550 販売中 2019/04/19
- 閲覧(2,908)
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【新版2011年】 S0615 家庭科概論 科目最終試験対策
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【問題】
■衣服の保健衛生上の役割について、説明しなさい。
■以下の課題について、小学生の実態と家庭科で考えさせたいことを述べなさい。①生活時間の使い方 ②家庭科の仕事とのかかわり
■快適な住まいの工夫について、①整理・整頓 ②通風・換気 ③明るさ から説明しなさい。
■①家庭科概論を学ぶ意義 ②家庭科で布を用いた製作をする意義について述べなさい。
■環境に配慮した生活について ①消費生活とのかかわり ②循環型社会 ③家庭科で教えたいこと について述べなさい。
■五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。
※覚えやすいように、段落をわけて作成しました。
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環境
日本
経済
子ども
社会
教師
電気
健康
家族
地域
佛教
家庭科
概論
教育法
2011
科目
最終
試験
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【2022年度対応】 佛教大学 家庭科教育法 合格済み
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佛教大学 家庭科教育法 のレポートです。
※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります
【設題】(1)小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、「題材の目標(ねらい)と全体の指導計画」と「本時の授業の目標」「本時の展開として児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「評価基準」からなる学習指導案を考えなさい。児童の生活実態を理解し、学習指導要領の内容の家族・家庭生活、衣食住の生活、消費生活・環境のうち、2つ以上の領域を含む題材を設定すること。また児童の主体的な学びを通して深い学びが得られるように、「グループでの話し合い」を展開に入れること。話し合いの後で発表して終わりにならないように考えましょう。1.題材名 2.対象学年 3.題材の目標と全体の指導計画 4.本時の目標と展開として学習活動と指導上の留意点及び評価方法、評価基準として作成すること。B-netのリポート作成画面に入力するのではなく、別ファイルを添付して提出すること。
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2022年度
佛教大学
レポート
家庭科教育法
教育
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文章
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佛教大学 S0615 家庭科概論 レポート 2016年度最新
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佛教大学通信のS0615家庭科概論のA判定のレポート。
設題:児童の生活課題の事例を1つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい。さらに、家庭科の指導で児童のどのような能力を育てるとよいかについて、具体的に述べなさい。
主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。
近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そのままの転用は控え、レポートの合格基準の参考にしてください。
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佛教大学
S0615
家庭科概論
レポート
2016年度
2016
最新
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新しくなった
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