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資料:414件

Ｓ0620<strong>家庭</strong><strong>科</strong>教育法科目最終試験問題

Ｓ0620家庭科教育法科目最終試験問題
２０１７年度に対応しております。簡潔に述べてあるので、覚えやすいです。このまま覚えていただければ、結構です。参考にしてみて下さい。
2017 Ｓ0620 家庭科教育法科目最終試験問題
660 販売中 2017/04/19
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S0615 <strong>家庭</strong><strong>科</strong>概論レポート 2019,2020年シラバス対応

S0615 家庭科概論レポート 2019,2020年シラバス対応
新テキストを購入し、平成29・30年学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。 2019年に提出し、合格いたしました。新テキスト、B-netでの動画提出の設題に対応しております。設題は、「本科目から学んで得た知識を活用して、今とこれからの生活のなかで備えについて①～③を考える。①持続可能な社会の構築に必要なことと実践できること、②環境に配慮した生活を営むための生活の工夫、③日常生活で起こる様々なリスク(災害、事故、病気、失業等）を予測して、リスクを管理して備える方法について述べなさい。」です。2020年設題は、「生活の豊かさについて、豊かな生活の必要条件と、持続可能な社会に寄与しうるライフスタイルについて述べなさい。①豊かな生活とは、②持続可能な社会を築くためのライフスタイルの形成とする。」となっていますが、要するに私のレポートの①②に該当するところを書けばいいかと思います。そこだけで2500字ほどありますので、さらにご自分の言葉を書き加えれば十分かと思います。繰り返しになりますが、レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
佛教大学家庭科概論 S0615 2019年 2020年
550 販売中 2019/10/02
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玉川大学試験対策用まとめ【<strong>家庭</strong><strong>科</strong>指導法】

【PB3050】初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong>教育法 1単位目

【PB3050】初等家庭科教育法 1単位目
閲覧して頂きありがとうございます。こちらは2019年に提出し、問題なく合格したレポートになっています。よろしければ参考にお使い下さい。課題１．小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。２．小学校家庭科の評価と観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。
明星大学家庭科コミュニケーション子ども教師発達家庭評価生活児童家族学習
550 販売中 2021/05/24
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【PB3050】初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong>教育法 2単位目

【PB3050】初等家庭科教育法 2単位目
閲覧して頂きありがとうございます。こちらは2019年に提出し、問題なく合格したレポートになっています。よろしければ参考にお使い下さい。課題１．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。２．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。
明星大学家庭科環境学校地域家庭学習児童問題方法評価影響
550 販売中 2021/05/24
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S0620 <strong>家庭</strong><strong>科</strong>教育法(2単位)1設題

S0620 家庭科教育法(2単位)1設題
『第一設題』　　小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」、「評価の観点と評価規準」、「学習活動と指導上の留意点」、「評価方法」を考えなさい。 1.題材名、2．対象学年、3．題材の目標と指導計画、4．評価の観点と評価規準、5．学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。
佛教大学通信教育科目最終試験レポート設題小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/04/04
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S0620　<strong>家庭</strong><strong>科</strong>教育法リポート 2018【最新版】

S0620　家庭科教育法リポート 2018【最新版】
【設題】小学校家庭科で、対象とする学年（5年か6年か）を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標（ねらい）と指導計画」「評価の観点と評価規準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。家庭科概論テキストも参考にして、わかりやすくまとめました。あくまで参考資料としてご利用ください。評価所見（B）は「ワークシートでは製作計画（手順）を考えさせましょう」でした。
S0620 家庭科教育法 2018 佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題 B評価 B判定Ｂ評価Ｂ判定
550 販売中 2022/05/30
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<strong>家庭</strong>「<strong>家庭</strong><strong>科</strong>における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ」（A判定レポート課題）

家庭「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ」（A判定レポート課題）
【概要】 2021年度　東京福祉大学　4300　家庭のA(100～90点)判定レポートです。【レポート設題】「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ」【分量】 2926字(指定レポート用紙7枚半)＋参考文献【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】よく考えられたレポートです。「私は家族のみそ汁屋さん」の具体的な学習展開は、実に興味深く、わたし自身も学ばなくては！と感心した。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4300 家庭題材教材選び留意点学習展開レポート合格 2021
550 販売中 2021/09/15
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【明星大学】初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong>教育法　PB3050　２単位目

【明星大学】初等家庭科教育法　PB3050　２単位目
明星大学通信教育部教育学部　小学校教員養成課程  初等家庭科教育法のレポートです。   合格をいただいています。  本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。   （レポート本文６ページ）１単位目も併せて出品しています。  よろしければ、そちらも併せてご利用ください。
明星レポート初等家庭科教育法家庭科
550 販売中 2014/10/07
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佛教大学　<strong>家庭</strong><strong>科</strong>概論　S0615　レポート　合格　2015

佛教大学　家庭科概論　S0615　レポート　合格　2015
佛教大学　通信教育課程　「家庭科概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。参考資料「新版家庭科概論」【タイトル】「自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。」【所見】テキスト等からの学びが適切である。自分の言葉で論述されている。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください。
佛教大学家庭科概論通信教育小学校レポート合格 A判定 2015
550 販売中 2016/05/29
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