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道徳で検索した結果:408件
そのうち道徳教育を教科化した「特別の教科 道徳」(道徳科)は道徳教育の要であり、道徳の内容をより体系的なものと
その人格の基盤となるのが道徳性である。そしてその道徳性について計画的・発展的に指導するのが道徳教育である。 ... 4.学校における道徳教育の役
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 はじめに 平成11年の小学校学習指導要領解説(道徳編)によると、これからの教育においては「生きる力」の育成が不可欠である。 ... 「生きる力」とは何か、そして「生きる力」を育成するためには、道徳教育はどうあるべきなのかを考えていきたい。...
S0528 道徳教育の研究 科目最終試験問題 道徳教育の研究の科目最終試験の問題は以下の6パターンである。 ①道徳教育の意義について述べよ。 ... このような道
小学校4年道徳指導案
問題2:しつけと道徳の違いを述べよ。 私は、これで合格しています★
この方針を「全面主義」の道徳と呼び、修身科が国家主義的な教育につながったという認識から道徳の教科は設置されなかった。 ... 教育勅語に代わって教育基本法が戦後教育の骨格を為すこととなり、国家主義的な
現行の『学習指導要領』においては、①道徳の時間を「要」として、学校の教育活動全体を通じて各教科等の特質と学校段階や児童の発達段階を一層考慮して行うこと、②道徳推進教師を中心に全教師が協力して道徳<
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 ①「生きる力」とは 「生きる力」は次の3つの能力から成る「全人的な力」である。 ... 生物学的(身体的)「生命」、②人間が特定の社会の一員としてさまざまな役割・責任をもって生きるという文化―社...
教科書の内容は、一人前の人間になるために修得すべき教養・知識・技術といったものが多く、手紙の書き方、家業に必要な言葉、そして道徳などが記されていた。
明星大学 道徳教育の指導法(小学校) 2単位目 合格レポート 2013・2014年度レポート課題 道徳教育の指導法(小学校) 2単位目 小学校5・6年生を学習者として想定し、道徳
【内容】 佛教大学 S0528 道徳教育の研究 レポートA評価です。 【設題】 第1設題 3200字 「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 ... 参考文献:佛教大学指定教科書「道徳教育の基礎」 その他にも複数参照しています。レポートの末尾に記載しています。...