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玉川大学の通信レポート【A判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 人間が生まれながらに持っている知的好奇心をどう育てていくかということが大きな課題ですね。その時期にふさわしい課題意識を持って、生活...
こちらのレポートはA判定で合格したものです。 ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、こちらは参考程度にご活用ください!
教育原論 第2設題 A判定 設題の把握 十分 テキストの理解 十分 私なりに分かりやすく、難しい言葉を使わずまとめました。
佛教大学通信教育課程S0101 教育原論 A評価 のセットレポートです。 どちらも A評価をいただきました。 【第1設題】 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 [所見] テキストを深く読み、よくまとめられたレポートです。 【第2設題】 『ジョン・ロ...
佛教大学通信教育 S0101教育原論のレポートです。 2013年9月に提出しました。最新です。 第1設題・第2設題、どちらもA判定をいただきました。 所見欄には、 第1設題⇒ペスタロッチーの教育をうまく記述されています 第2設題⇒ジョン・ロックの思想をよく理解しうまくまとめてい...
佛教大学通信教育課程 <育原論レポート 第1設題&第2設題セット> お得なセット販売です! 両設題ともA評価をいただいております。 レポート作成や試験対策に、お役立て頂ければ幸いです。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご...
佛教大学通信教育課程、S0101教育原論 第2設題のレポートです。 A評価をいただきました。 レポート作成の際に、ぜひご活用いただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happ...
佛教大学通信教育課程 S0101教育原論 第二設題レポートです。 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
2011年2月提出のレポートです。
第1設題 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ」 ペスタロッチーの基礎陶冶は、「人間は各自の持つ諸力の自然性に従ってそれらを使用し練習して、発達させ改善させる。これらの人間の諸力は初めは胚種として存在するのであるが、これを使用しょうとする意欲が達成されるごと...
S0101 教育原論 第2設題 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 A評価
2010年提出の最新版です。A評価です。