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知的で検索した結果:209件
情報化社会における知的財産権・著作権をめぐる諸問題について 1.知的財産権・著作権の現状について 現在、私達は情報に溢れた生活をしている。パソコンは持っていて当たり前、使えて当たり前の時代になり、携帯電話も子どもからお年寄りまで幅広い普及率で、もはや持っていない人を探すほうが...
佛教大学通信教育のレポートです。合格済。 参考資料としてご利用ください。
東京福祉大学通信教育課程「知的障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
私は特別支援学校の教員である。現在勤務している主に知的障害がある児童生徒に教育を行う特別支援学校において、児童生徒が自ら進んで読書活動を行うようにするための問題点や改善策を以下に述べたいと思う。 初めに、読書に対するリテラシーが低いことが問題点として挙げられる。本校においてばか...
「情報産業にとって研究開発のもつ意味と課題について述べよ。」 「複数の知識を結合すること」「コア技術(知識)を持つこと」、これらが情報産業にとって研究開発のもつ意味である。そして、「オープンイノベーションを推進できる環境づくり」が課題であると考えた。 本レポートでは、まず...
問題 インターネットを利用する際に気を付けるべき著作権の問題を挙げなさい。 解答 ○ 投稿・メールに関する問題 ・ 掲示板への投稿に、他人の著作物を使用する…他人の著作物をコピーして掲示板への投稿に使用すると、複製権や公衆送信権の侵害になるが、引用だけは認められている。 ...
Mさんは26歳の女性で、現在、知的障害者更生施設に入所している。家族は高齢の両親と弟、妹がいる。弟、妹は二人とも大学在学中に、精神的に不安定になり大学を中退しており、現在も精神科に受診している。 ?障害状況は自閉症を伴う重度の知的障害がある。情緒不安定になりやすく、破衣や大声を...
2016年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅱ 問題コードS0837 の6問題を テキスト『知的障害児の特別支援教育入門』 日本文化科学社 より それぞれまとめてみました。(合格済み)
1.障害の定義 →先天的か否かに関わらず、身体的または精神的能力不全のために、通常の個人または社会生活に必要な事を確保する事が、自分自身では完全にまたは部分的に出来ない人のこと。 2.WHO国際障害者分類 ?障害の構造モデル 1機能障害(Impairment):本人や他...
『知的障害児の学習や課題遂行の特徴とどんな配慮が必要か』 評価A 参考文献付き 聖徳大学
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
はじめに 2002年7月、日本政府は「知的財産」戦略を公表した。その目的は、知的財産で経済を活性化する国興しを行い、知財立国を進める事にあった。このような政府の対応からも察せられるように昨今では知的財産の重要性は高まりを見せている。 そしてまた昨今では知的財産が侵害される...