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玉川大学で検索した結果:568件
現在の小学生が置かれている環境はめまぐるしく変化しています。少子化や核家族化が進み、子どもが人との関わりあう経験・体験不足が指摘されています。コミュニケーション能力や人間関係を築く力の低下、人間関係の希薄化はこどもの豊かな人間性や社会性の発達に大きな影響を与えています。学校現場に...
一回で通りました。評価はAです。参考にどうぞ。
一度で通りました。評価はBでした
3度目で通りました。評価はBでした。参考にどうぞ。
小学校での教育実習に向けた事前レポートです。玉川大学の課題です。
スクーリング時に提出したレポートです。
玉川大学通信教育部レポート B評価
科目コード07809「児童理解と教育相談」第1分冊 本論分の構成 テキストをようやくした部分については、『』をつけて区別するものとする。 啓発 『啓発とは第1次的予防にあたり、「健康モデル」であり、心の健康問題を引き起こさないための素地作りを指す。そのため、健康な心の発達に関す...
2013年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
学習指導や、その前提となる学習指導案を充実したものにするためには、指導や計画に先がけて行われる教師の教材研究が大切である。教材研究には、2つのものがあり、1つは教材を開発し作成するためについて研究するもの(教材開発)ともう1つは教材の形になっているものを、授業を前提に研究するもの...
社会科の学習指導で、学習過程は大切な条件である。児童が生き生きと学習し、社会認識の形成を図っていくことができるような学習過程を構成するためには、3つの条件が必要となる。1つめは、目的意識を明確に持たせることである。何を学習するのか、学習する目当てを児童1人ひとりにしっかりと把握さ...
評価はBで通りました。参考にどうぞ。