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教育で検索した結果:3,490件
まず1つは、「教育目的・目標と教育課程」についてである。教育課程は、その教育目的・目標を達成するための教育内容
S0101 教育原論 最終科目試験対策 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... コメニウスはすべての青少年の教育のために、すべ
科目名(教育相談) 設題1 教育相談の開発的機能について解説し、教育現場においてどのように生かせばよいかを具体的に述べなさい。 ... 教育
【明星大学通信教育学部】 初等理科教育法 1単位目 合格レポート ○課題 1. 「これまでの理科教育の問題点(欠点)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見
戦後、2度目の教育改革で大きく学校教育課程にも転換がもたらされた。 ... まず、戦前に形成された国家主義の解体と、新たな民主主義の発展が目指され、「修身」に代表された国家への忠誠心を育む教育
科目コード07815「教育心理学Ⅰ」第2分冊 近年青少年の不登校、いじめ、非行などが大きな問題となっている。 ... では青少年の道徳性の発達を促すにはどのような教育的指導が有効的か、コールバーグの道徳性発達モ...
このことが、新教育確立のための基盤となるのである。 それでは新教育の特徴とその実践例について少し触れてみる。旧教育では、伝統教育に基づいたいわゆ
1:教育思想家の考え方に言及しつつ、自分のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 教育思想家として名高いか人々の多くは中世ヨ
ポスト福祉国家を念頭において、21世紀のわが国の教育行政システムを展望しなさい。
彼の教育方法は段階的で、漸次的教育法である、彼の教育の方法は、子どもの能力を内部から発展させる開発主義である。 ... この教育観の内的素質を重
①教育関連の法令整備 戦前の憲法・教育勅語による教育理念・方針から戦後の日本国憲法によって、国民が教育を受ける権利をすべてに等しく保障する
参考文献 『教育原理』 佐々木利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著(明星大学出版 2012) 〈課題1〉 『教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分