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カリキュラムで検索した結果:42件
学問中心カリキュラムとは、教科中心カリキュラム、生徒中心カリキュラム、人間中心カリキュラムといった区分の一つであり、認知心理学者であるジェロム・ブルーナーがその著書「教育の過程」の中で提唱したものである。「どの教科でも知的性格をそのままにたもって発達のどの段階のどの子供にも効果的...
教育課程は、教科カリキュラムと経験カリキュラムに分けられる。教科カリキュラムとは、教師が中心になって教材を用いて知的・技術的側面を伝達する教育である。また、経験カリキュラムは、あらゆる種類の生活経験を教材として摂取する活動の体系である。生活中心カリキュラムとも呼ばれる。 さて...
合格レポートです。参考にしてください。 ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。
教育課程論 聖徳 第2課題 第1設題「学習指導要領に記載されている[演習例題]のなかから一つを選んでレポートしてください」 第Ⅰ章の(3)「カリキュラムと教育課程の違うところと重なるところを説明せよ」を選択。 【参考文献】 教育課程論 聖徳大学通信教育部出版 小学校学習指導要領解...
参考文献 教育課程論 聖徳大学通信教育部 教育学大全集26教育課程論 今野喜清 第一法規
『「隠れたカリキュラム」という概念について説明し、その視点から今日の学校が問われている課題について考察しなさい。』評価A 参考文献付き 聖徳大学
The Japanese Government started "the first Indonesia country second rate science and mathematics family education expansion plan" with 5 ye...
生活科の子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて。 生活科の教育活動を学び、体験、かかわり、遊びをキーワードに述べる。 生活科のカリキュラムについて 生活科の目標は「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分...
教育はいつ始まったのだろうか?教育とはあらゆる文化活動につきものである、文化活動の始まりをはっきりさせるのは至難の技であるから、教育の始まりも正確なところはわからない。初期に近い教育関連の事例として、ソクラテスの問答法、プラトンのアカデメイア、アリストテレスのリュケイオンがあげら...
生活科のカリキュラム作成のポイントについて述べよ。 以下のような点に留意し、カリキュラムを作成するべきだと考える。 1.生活科の趣旨を徹底する 生活科は具体的な活動や体験を通して、子どもが自ら学び、生きる力を身に付けることを目指している。教師の役割は、子どもを主役...
なぜ、平和教育において「何をどれだけ学んだのか」ということに対して敏感にならざるを得ないのかというと、戦後の日本は、共産主義者と朝日新聞によるプロパガンダと歪んだ「平和主義」キャンペーンによって歴史の真実がひた隠しにされ、平和問題について正面から考えることがタブーとされてきたから...
学習指導要領がまだ「試案」であった頃は、経験主義の立場に立っており、「生活単元学習」がスローガンとして掲げられた。「生活単元学習」では、生活上の問題を取り上げ、その解決の過程で数学を学習させようというねらいを持っていたが、生活経験に振り回され、数理の系統や論理性が見失われてし...