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教育学で検索した結果:1,045件
佛教大学 教育心理学(S0105)の科目最終試験6問と回答です。 ... 「教育心理学」は、内容を理解するのが難しい科目で、試験対策も大変ですが、 教科書の内容を詳しくわかりやすく、設題にあわせて、まとめなおしているので、 教科書と照らし合わせなくてもこれだけ見ても理解できると...
「子どもの『個人差』について」 人間はこの世に誰一人としてすべてが同じの者はいない。それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。これらの個人の心身の性質や発達具合の差や違いを、「...
参考文献 太田昌孝:改訂版 発達障害児の心と行動 放送大学教育振興会 2012 菅原伸康:エピソードでみる障碍の理解と支援 ミネルヴァ書房 2012 小池敏英・北島善夫:知的障害児の心理学 北大路書房 ... ...
また挿し絵入りの教科書である「世界図絵」を作成したりと、近世実学主義教育思想の始祖や近代教育学の父とも呼ばれる人物である。 ... まず始めにコメニウスであるが、近世
S0104 教育方法学 第一設題 佛教大学通信教育課程 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えるこ
参考文献 『教育学の基礎』 田中圭治郎 編著 1.公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 ... コメニ
や教育心理学など)についての深い理解、優れた教育技術などの統合が要請される高度の専門的職業である。 ... 教職は、教育者としての使命感と深い<
教育行政学第一設問 「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。 (教育委員会制度についても言及すること)
江戸時代の教育施設は、藩校が270、郷学が118、私塾が1076、寺子屋が16560もあったと言われている。 これを見ると、江戸時代の教育施設がどれほど充実していたかが分かる。
はじめに、教育的な立場から文部省は1953年に「教育上特別な取り扱いを要する児童生徒の判断基準」を示し、知的障害を恒久的遅滞としてとらえられた。 ... 再度参考書を読み直す中で、教育
その変化のことを心理学では発達と呼んでいる。変化にはさまざまある。
また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。 6.学習意欲が「確かな学力」としても非常に重要視されている。 ... 「国際数学・理科教育動向調査