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授業で検索した結果:511件
〈課題〉 教材開発
児童にとって身近な作品を鑑賞し、それらがつくりだされた背景や過程、また、鑑賞の対象を広げ、暮らしの中にある美術の働きなどについても焦点をあてて授業を行うことが大切である。 ... <課題1> 高学年における「B鑑賞(1)」の学習について、その上...
佛教大学通信教育課程 S0619生活科教育法 レポートです。 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、 テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
「気付きの質」高める生活科授業をより一層充実していくために私は、以下1章から4章の内容に重点を置いて取り組む所存である。
③虫のこえを歌えるようになった2年生を対象として、擬音の部分に何か打楽器を入れてみる授業の指導案を丁寧に書いてください。
【資料説明】 ■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB2020 理科 2単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で「合格...
(③を選択) 3年生を対象として、初めて《ふじ山》を教える授業 リコーダーを使い始めたばかりの3年生を対象に、シとラの2音の指遣いと、タンギングを教える授業 《虫のこえ》を歌えるようになった2年生を対象 ... ...
そして、教育という行為が行われるためには、授業準備、教材研究、授業展開の仕方など、確固とした理論に基づいた授業実践の必要性を実感することにもなるだろう。
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で...
2.少人数授業 これは、最大で40人いる学級を解体して、いくつかの教科の授業では一つの学習集団を20人以下の少人数にして、子に応じた指導を充実させようとするものである。 ... S0104 教育方法学 科目最終...
また、理科授業では、校内、校外の自然を授業に活用し、自然を教材化することですばらしい経験や知識を得ることができる。 ... (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で...