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心理教育で検索した結果:958件
発達心理学 発達課題の意味について述べなさい。 人間は、生まれ直ぐに歩行したり、言葉を交わしたりすることはできない。乳児期・幼児期・児童期…とそれぞれの発達段階に合った様々な課題を獲得していく。その課題を発達課題という。 発達課題とは、「人間が健全で幸福な発達を遂げるために、各発...
合格レポート評価:A 文末に講評欄のコメントも記載しています。 第4課題 以下の心理療法における重要用語について説明しなさい。(各200字程度) (1)交流分析 ①自我状態②ゲーム分析 (2)認知行動療法 ③イラショナルビリーフ④選択的注目 (3)森田療法...
1、「人間を理解する上で発達という視点が不可欠といわれる理由」 《人間》は、この世に誕生した時から死に至るまで「発達」しつづける存在である。 「発達」を「固体が自らを取り巻く環境との間で相互作用を繰り返すことで心身を構造し、機能の分化・統合によって、より有能に、より複雑になる...
明星大学 通信教育部 「教育心理学」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 〈2単位目〉 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性に...
設題:子どもの「不適応行動」について述べよ。に関するレポートです。 指摘:テキストのまとめになっているため、レポートの本人性がもっと前面に出ている内容であればより良い。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。。 参考資料としてご活用ください...
佛教大学 教育心理学1 【第一設題】 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 A評価を頂きました。参考までにどうぞ。...
「人格とは何か,主な人格のとらえ方(理論など)を簡潔にまとめ,さらに人格形成の要因とそれがどのように作用するか,主なものを説明せよ。」 教育基本法の1条に「人格の完成を目指し・・・」という文がある。それを読みながら「人格が完成することがあるのか」と常日頃感じている。「人格」とは,...
合格レポートです。 参考文献↓ ①子どもの心の発達がわかる本 小西行郎 株式会社講談社 2007年8月27日 ②子育ての発達心理学 藤永保 森永良子 株式会社大修館書店 2005年4月20日 ③やさしい教育心理学 田嶋一 中野新之祐 福田須美子 狩野浩二 株式会社有斐閣 2007...
『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 象徴機能とは、実際に存在しない物を、異なるもので代表させることを示す。意味するものと意味されるものを区別すること、今そこに知覚している物を手が...
教育現場におけるピグマリオン効果 「人は常に相手の期待に対し、もっとも敏感に反応する」 この言葉は、アメリカの心理学者ローゼンソールの名言である。 「ピグマリオン効果」とは、ギリシャ神話に出てくるキプロスの王、ピグマリオンの名にちなんで付けられたものだ。 ピグマリ...
教育心理学 「(1)さまざまな情報に満ち溢れた現代社会では、自ら考え、判断する力がますます必要とされている。このような「思考力」を育成するために効果的な方法について考察せよ。」のレポートです。評価はAでした。2009年度の問題です。参考にしてください。...
私は本講義を通して様々な新しい事に気付き、当然だと思っていた事を改めて考えてみる機会を得た。特に印象を受けたのが「人生を物語る」というフレーズである。 私自身自分がここまで生きてきた中には様々な物語がある。しかし、そのあらゆる物語の登場人物は自分ひとりではない。特に乳幼児期...