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幼児で検索した結果:532件
【B+判定】5つの活動やそれに携わる保育者のあり方に関する実践的な考察になっています。と所見頂きました。
【B+判定】本レポートでは、①運動遊び②基本的生活習慣③安全管理で展開されているので最後にこの3点を合体させた結論が必要です。と所見を頂きました。
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:自我(自己)の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> 乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重...
【A判定】免疫についてとても良く述べてあります。と評価をいただきました。
子どもの心を知ることについて述べよ。 1.観察とは 保育は人と人、人とものとの応答的なかかわりである。保育者は子どもの心を知ろうとする努力が常に求められる。子どもの心を知ろうとする、つまり子どもを理解することは保育をする上で欠かすことはできない。そのため、意図的であってもなく...
幼児の生き生きとした造形活動を促すための「環境設定」と「言葉がけ」のポイントを、具体例を交えながら述べよ。 ... 幼児の遊びの中には造形に関する活動が多々見られる。例えば砂場遊び、積み木、土遊び、絵を描く、物を作るなどの遊びが挙げられる。...
【A判定】設題について適切に述べられています。と評価いただきました。
【A判定】年齢ごとの言葉の発達の特徴をとらえ、保育者としての対応や援助が具体的に述べられています。と評価を頂きました。
2017年度に提出し、一発合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 良くかけている(A) ・指定された文字数条件を満たしている レポートを通じて、「である」調で、丁寧な文字で書かれており・誤字脱字がない。 ・レポート全体の構成が適格であり...
【設題1】保育実習の問題点とその対応法について述べよ。 保育現場での実習は、学校では学べないさまざまなことがらに出会える最高の機会であった。また、学んできたことや自分自身の課題を肌で感じることができた。普段の自分自身への子どもへの向き合い方や、自園の保育を見つめ直せた。本レ...
【B評価】保育内容指導法(環境)/聖徳大学通信教育部「保育内容指導法(環境)」第1課題第1設題『保育における「環境」がもつ意味、重要性、そして幼児期の発達特性について論じなさい』 参考文献: 文部科学省...
なぜならば、幼児期の子どもは、模倣性が高く、その中から生活態度を学んでいくからであ る。 ... そこで保育者は幼児と過ごす中で、美しいものや自然の中から発見することへの喜びを促 す態度をし、素直に感じ、考え、伝えなければいけないことを、身体全体から発する言葉にす る必要がある。...