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学級集団で検索した結果:742件
子どもたちが教室内で教師の指示に従わず、立ち歩きや私語、自己中心的な行動をとり、集団教育という学校の機能が成立しない学級の状態が続き、担任が、学級の建て直しをしようと、それまでの
S0105 教育心理学 学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい(心理的特徴)。また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい。 まず、
(1) 学級や学校の生活の充実と向上に関すること ここで焦点となることは、生徒が学校という社会集団の中で、自身の所属する集団にとって何が問題かということを考えさせることである
1つ目については、学級崩壊が多く報道されていた時代からゆとり教育を経て、今の教育現場において、果たして今の学習集団の形成が適しているのかを述べています。 ... 2つ目については、サザエさんやちびまる子ちゃんのア...
特に学級や学校の生活の充実と向上に関することの内容は、「学級や学校における生活上の諸問題の解決」、「学級内の組織づくりや仕事の分担処理」、「多様な集団
(1)学級や学校の生活の充実と向上に関すること 学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織作りや仕事の分担処理、学校における多様な集団
1)・特別活動の性格 特別活動は具体的に、学級活動・生徒会活動・学校行事の3つで構成されている。これらは共通して学級や学年を母体にしながらも、その枠を超えた集団による活動も含まれ
のどちらでもあっても 目標を達成するような援助は難しい それは単純に集合時間と場所に全員が遅れずに集まるという活動ですら起こる つまり、他の学級と明らかな差ができるのは各担任の指導によるとも言える ホームルーム ... は集団...
3、「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関する事」の指導上の特質を述べなさい。 ... 6、「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。 ... 2、「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全にかかわること」の指導上の特質を述べなさい。...
学級では教師の行動や態度に同調したり、集団規範に従うことや何らかの役割を果たすことが求められる。 ... こうした新しい体験からの不安を解消するために、子どもはまず学級
「学級活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい学校生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育て
第2 各活動・学校行事の目標及び内容 〔学級活動〕 1 目標 学級活動を通して,望ましい人間関係を形成し,集団の一員として学級や学校におけるよ