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学級集団で検索した結果:742件
5.学級における、集団としての心理的特徴、リーダーシップについて説明せよ。 ... この頃になると、ギャングエイジと呼ばれる5~8名くらいの同性のみのメンバーからなる集団を作り活動するようになる。子どもは自分たちの価値基準で自分たちの要求を満たそうとする活動をする.....
①学級や学校における生活上の諸問題の解決 ②学級内の組織作りや仕事の分担処理 ③学校における多様な集団の生活の向上 このことからも分かるように、「学級
少人数制の分割授業であるが、1つのクラスの人数は原学級の半分で行う。そのため集団の中での教育的刺激を確保でき、なおかつ生徒の発言や発表の回数は単純に倍になるというメリットがあった。 ... 国語・数学・英語を中心...
2.学級活動における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。 学級活動における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。」の指導の要点を説明しなさい。 3. ... 「学級
また、学級集団が目標達成のために機能する為にはリーダーとしての教師とフォロワ ... 教育心理学、試験問題5つセット 学級における集団としての心
集合学習は集団の質によって集団学習と集会学習に二分できる。 前者は、学級・講座を組織したりグループ・サークルで学ぶ形態である。 ... ここでの学習者の質はメンバーにほぼ共通の
相互学習としての問答法は、学級全体の積極的働きかけを醸成し活発な 集団思考へと導くために不可欠な方法である。 ... これからの一斉学習による指導は、画一的な知識の注入ではなく、一人一人の社会認識力や思考・判断・表現力を育てるために、この問答法を有効に用いて集団思考の力を.....
・学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい。また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい。
いじめを学級集団全体の問題であると捉え、加害者と被害者だけでなく、その周りにいる観衆や傍観者の役割や存在を指摘した論である。 ... いじめの発生は、きっかけにすぎず所属している集団
良好「すぎ」たり、容姿が整い「すぎ」たりする場合でも、いじめの標的とされることがある ・従来→他の子に比べマイナス面をもつ子が標的 ・近年→プラス面もいじめの原因となる 3.いじめの4層構造 ・いじめを学級集団全...
②「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ... ③「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること
しかし、知識の一方的な教え込みであるという点、マンツーマン形式のため集団の中の教育的刺激や仲間との交流によって培われる力が育てきれないという点とデメリットも見られた。 ... 基本的には国語・数学・英語を中心に原学級...