学校経営レポート

「管理」とは、すでに樹立された方針なり、規範なりに従って事が効率的・確実に進むよう、制度的に上位にある者（例えば、教育委員会や校長）が、その実現のためにその組織体の人的・物的条件を形成し、その運用を指揮 ... 学校...

教育を学校現場だけで終わらせず、一人ひとりが自由に学習できる環境が整えられつつあることは大変結構なことではあるが、私達が生涯教育の理念や原理をより深く学ぶことによって、学習に対す

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• 2009/11/08
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• 虎三郎

S0529 特別活動研究　レポート 佛教大学

特別活動とは、教育課程における各教科、道徳、総合的な学習の時間以外の活動をさす。 ... 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事

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• 2012/07/26
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病弱教育総論レポート

（1）対象の定義 学校教育法施行令第 22 条の3において、病弱の児童で特別支援学校の対象となる障害の程度は、「慢性の呼吸器疾患、腎臓疾患及び神経疾患、悪性新生物その他の疾患の

病弱教育 子ども 学校 社会 心理 医療 地域 児童 教育 大学 課題 佛教大学

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• 2019/07/01
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• rains

教育課程論②

との関連において総合的に組織した各学校の教育計画のことである。 ... 教育課程とは、教育基本法や学校

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• 2015/01/26
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• keeper

社会科概論

そして、学校教育法施行規則の公布を経.. ... 戦時中においては国民学校令に基づく「国民科」によって終身や歴史等の科目があった。その目的は「皇国民の練成」であり、国体を維持する

日本 子ども 政治 地域 問題 人間 授業 知識 指導 地理

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• 2007/11/26
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• ash821

明星大学通信教育課程　2015年～　PB3080　特別活動の指導法（小学校）　２単位目

学級とは、共に生活や学習に取り組む同年齢の学級を単位とした集団であり、学級活動とはその学級を単位とした集団活動を展開する教育活動である。 ... ①学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること。例えば、...

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• porque

佛教大学　学校教育職入門　設題１（Ａ判定）

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

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• kyokatt_912