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健康で検索した結果:451件
また、心の健康についても体育科の学習で、保健の学習や運動を通して子ども.. ... これからの体育科の役割として、体を動かすことの多い体育の授業だからこそ、健康の保持増進のためにも、楽しく食事をする大切さについて触れていくこと。...
「動くことを学ぶ」とは、主に運動発達(あるいは精神運動発達)を助長することであり、それには運動能力(姿勢の安定性能力、移動能力、物の操作能力)や身体能力(健康な身体、 ... ムーブメント教育の重要なポイントは、いろいろな感覚能力を育てること、動...
離乳は、乳児の摂食機能や消化吸収の発達状況や健康状態によって、食物の種類や調理方法(固さ、大きさ、味付けなどを住持の状態に合わせる)、与える回数を変化させていく過程をいう。 ... このふたつが、乳児の栄養・食生活の特徴であり、乳児の発育・発達と...
心身の健康に関する領域「健康」、人とのかかわりに関する領域「人間関係」、言葉の獲得に関連する領域「言葉」、身近な環境とのかかわりに関する領域「環境」、感性と表現に関する領域「表現」の5つの領域である。
豊かな生活・人生を創造するための条件として、まずは健康が挙げられる。そして、この健康を決定する要因には、体質・環境・ライフスタイルの3つが挙げられる。 ... 体育科の学習指導要領には「心と体を一体として捉え...
1、はじめに 精神保健は、精神的病気や不健康状態に適切な治療を施し、発生を予防し、より積極的に精神的健康を増進させることを目的とする。 ... 乳幼児が、心身共に健康に発達
第1課題 第1設題 精神保健の狭義の定義は、精神障害や種々の精神的不健康を治療し予防することであるが、広義の定義は、一般の精神状態を一層健康な状態に向上させることである。 ... 我々の周りにはいじめや自殺...
幼稚園教育要領では、内容が、幼児の発達の側面に応じて、心身の健康に関する領域「健康」、人とのかかわりに関する領域..
1つは「健康」である。 ... つまり、身体の条件や健康が、人間関係の発達を阻害することになりかねないのである。したがって、人間関係を考える場合の前提条件として、絶対に健康の領域への配慮を忘れてはならないということである。...
生活保護法とは、生活に困窮する国民は健康で文化的な最低生活が保障されることを権利として認めており、これらの人々の自立助長を図ることも併せて規定している。 ... 生活保護法第2条には無差別平等の原理、第3条には健康...
まず健康に対しての運動の効果だが、健康と一重にいってもその概念は定まらない。そこで、世界保健機関が1999年総会で提案した定義、すなわち「健康とは.. ... 体育科の目的は各種
生徒・児童は成長過程の最中にあり、今後の健康の基盤を作る時期にあるといえる。この時期に、将来起こりうる疾病や怪我を防ぐため、または乗り越えることのできる身体を作らなければならない。 ... 学校保健については、学校保健法において定められており、そ...