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人間で検索した結果:10,216件
生得的な性質を重視しないロックの人間観から、教育さえすれば子どもは立派な人間にすることができるという楽観主義的教育観が導き出される。そして彼は習慣づけと訓練(身体的..
ディケンズは、時として誇張や感傷に走るきらいもあるが、機知とユーモアをもって人間を生き生きと描き出し、当代随一の流行作家となった。
では人間の内面世界、つまり精神的な事物に関してはどのようなものさしや目盛が存在し、どのような測定を行うのだろうか。
私はこれまでの教職の講義で、現代の子どもたちが複雑な環境の中に置かれていることを知り、その中で子供たちの教育に必要なものが知識ではなく、人間性なのだということにも気付きました。
1、私の考える看護とは 私が考える看護とは、身体的、精神的、社会的側面をもった、人間として日常的な健康生活、健康への回復、そして、自立にむけて援助することである。 ... 看護の対象はあらゆるレベルの健康状態をもっている人間...
人間は、外界の刺激に反応する場合に、反射などのように、常に意識的にその反応を操作することはできない。
人間の成長過程におけるそれぞれの発達課題を体系化した学者としては、ハヴィガ-ストが挙げられる。彼の提言は次の通りである。
① 人間としての平等と尊厳 すべての人間は、出自、人種、性別、年 齢、身体的精神的状況、宗教的文化的背景、 社会的地位、経済状況等の違いにかかわら ず、すべてかけがえのない存在として尊重 されなければなら...
1438字のレポートです。3枚目は子ども理解のレポート作成のポイントを8つ箇条書きにして記しています。 内容→『子どもは大人とは異質なものであり、同じ出来事が起きても子どもの感じることと、大人の感じること、そのものを見る視点は全く違う。---中略---子どもを理解するとは子どもの...
リッチモンドは、『ソーシャル・ケースワークとは何か』を著し、その中で「ソーシャル・ケースワークは人間とその社会環境との間を個別に、意識的に調整することを通して、パーソナリティを発達させる諸過程からなっている ... パールマンは、1957年『ソー...
と述べ、看護師の役割は、患者がこれらのニーズを満たせるよう補助することであると示し、看護が人間の基本的ニーズに根ざしていることを強調している。 ... そして、ヘンダーソンは看護の構成要素として14の基本的ニーズを挙げ、「対象が健康人であっても病...
この人間の体の”適応”を利用したトレーニングです。