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戦後で検索した結果:2,255件
教育原理 2単位目 ○課題 1.戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 2.現在の学校教育の課題について考察せよ。 1.戦後、我が国では急速に教育改革が行われてきた。 ... 日本の...
日本の保険業の現状と課題 戦後、敗戦によって再建を余儀なくされた日本の保険業界。生命保険については、アメリカに次いで世界2位。損害保険の領域においても、大きな役割を果たしている。 ... 戦後においては、日本経済...
このようにして社会科は、戦後日本の新 ... 戦後、諸々の反省からこの目的は否定され、民主主義を教科原理とした社会科が成立した。
例えば戦後の京都市の同和教育は同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の取組.. ... 戦後に振り返って同和問題について書いていく。 1-1.同和教育について 同和教育とは同和問題(部落差別)を解決するための教育活...
まず、50年に及ぶ戦後の同和教育史について考える。 日本の人権尊重の理念に基づく教育は、戦後の日本国憲法成立以降本格的にはじまった。 ... 戦後の日本国憲法成立以降に本格的には
戦後日本の国会制度や、政党政治の変遷について整理し、現在の政治過程において国会審議が果たすべき役割や課題について考察せよ 参考資料としてお使いください
1.50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 2.同和(部落)問題について論ぜよ。 3.戦後の同和教育史を中心に同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 ... これをうけて京都市は
(1) 戦後の日本の教育改革について、3つの事項を取り上げ以下にまとめる。 1つ目は教育基本法体制についてである。 ... 戦後は日本国憲法の制定により、すべての行政が国会の定立する法律に基づいて行われることになった。そのことが教育行政に関して、教育権の具体的な実現という形で表れた。 ...
それに伴い、国の機関と地方自治体の行政の権限と役割が、戦後になって大きく変化した。課題①では、こうした観点から、戦後の日本の教育改革について下記3点を取り上げる。 ... 【講評】 戦後
戦争がない今の生活をいかに生き甲斐をもってイキイキワクワクする心で充実して生きるか、という「日常の教育」の視点が戦後の平和教育には完全に欠落していたのである。 ... 戦後の平和教育論の致命的欠陥の一つは、...
戦後荒廃した日本が右肩上がりの経済成長を続け今日に至っているわけですが、もともと戦後の経済成長は、?物の無い時代からの出発、? ... 日本経済は、戦後の混乱期を経て、1960年
憲法第九条をめぐる戦後安全保障 敗戦後、連合国の占領下におかれた日本にとっての安全保障上の中心課題は、国内体制の安定であった。