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対象とする学年で検索した結果:323件
第5,6学年との違いは、学習内容の対象と態度の深化である。第3,4学年は学習対象が地域社会であるのに対して、第5,6学年
2011年 総合演習 S0634 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
まず始めに、「歌唱」の対象を小学校第1学年に絞り、「器楽」は第3学年を対象に絞り、説明していく。 ... また、1学年
4-B 小学生向けプログラム 対象:小学校低学年向け 設定理由: 理科や生活科の時間だけでは十分に自然と触れ合えないと思ったので、このプログラムを企画した。
なお、取り上げた取組例については、対象学年を明示すること。』 ①班長選挙、班長による班編成(対象学年:中学1~3年) まず学級内で班長を立候補・選挙により決める。
2.対象学年 6学年 3.題材の目標 ・暑さや寒さに対する日常の暮らしの工夫について、調べようとすることができる。 ... 小学校家庭科で、対象
男子 (家族連れ 構成は、父,母,兄,本人) 対象として選んだ理由: 対象者 に選んだ男子は小学校低学年くらいであった。 ... ●方法 観察日時:2008 年 1 月
第 4 学年 外国語活動学習指導案 平成 30 年 12 月 2 日(月) 第 4 学年 1 組 児童数 30 名 担任 〇〇〇〇 1.単元名 「友達に英語で自分が好きなものを伝え合おう!」
また、表したいことを強調したりわかりやすく表現したりなど、動きの変化をつけることで、低学年とは違った工夫をすることも要求される。 ... 体育科学習指導案 1、日時 (略) 2、場所 (略) 3、対象 ...
「読書の意義、読書の発達段階に応じた読書の指導について、具体的な事例をあげて(学年・対象・方法は任意に設定)説明しなさい。」 近年、子どもたちを取り巻く環境は、目まぐるしく変化している。
ここでは、対象学年を高校1年生として想定した上で論を進めることにする。 第1の留意点は、各生徒の主体性が最大限に発揮できる場と機会を準備することである。 ... なお、具体的取組例については、対象
科目名、単元名、対象学年も記述すること 【評価】A