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児童で検索した結果:979件
特に架空の少年の成長を小説的に描いた「エミール」で論じられたルソーの子ども観・教育観は児童中心主義と呼ばれ後世に大きな影響を与えた。
一方で多様な児童が存在することから個々の児童の学習意欲や学習方略は異なる。そのような状況下で、小学校でどのような教育方法が求められるかについて具体的に挙げなさい。 ... それは「各授業において...
そこに面白さ、楽しさがなければ児童・生徒は理科という教科に面白みを見いだせないままである。そこで、テキスト第1章では自己紹介のあとに「仮説実験授業」をしている。
しかし、すべての児童・生徒の学力が低下しているわけではない。そして、教育段階の生徒に関しては国際的にみても学力水準は決して低いものではない。
現在、心の問題をかかえ、悩み、苦しんでいる児童・生徒が多数いるといわれる。そのような児童生徒を援助し、回復させる専門的な技法としてカウンセリング(心理療法)がある。 ... 例えば、幼児期に母親から十分な愛情を注...
そして、その後にクラスの児童で見に行き、見つけた児童をクラス全 ... 幼児・児童の学習意欲を喚起するために、あなたは日常の子どもたちとのかかわりでどのような工夫をするか。コーチングの考えに基づいて論じなさい。...
教師は、意欲的に学ぶ児童の育成を図っていくことが重要とされている。 学習の一般的な指導過程は、①導入、②展開、③整理(まとめ)の3段階にわけられている。 ... <はじめに> 理科における基礎・基本の定着を図り、実感のこもった「学び」を成立させ...
指導日時 2009年○月○日(○)第○時限 指導学級 6年○組(全35名) 指導場所 6年○組教室 教材名(単元名) 「吹田くわいを食べよう」 題材設定の理由 教材観 飽食の時代と言われている今日、今の児童...
教育心理学【2単位目】PA2030 2017〜 明星大学 通信教育課程 【課題】 学習意欲動機づけを支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について...
もし、そのような児童が自分のクラスに居たらどのようにしたらよいか、本レポートでは主に対児童中心に述べていくが、大切な事は可能か限り他の児童と変わらないように接する事である。 ..
1,児童の実態に対応する。 生活科は、具体的な生活体験を通して考え、工夫し、問題を解決しながら、自らの思いや願いを実現していく学習過程を大切にしている。 ... 指導計画作成上の要点について 生活科では、児童...
設題「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すとともに、その決定までに参考...