連関資料 :: 生活
資料:970件
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【PB1030】生活科 2単位目
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2013年度 PB1030 生活科 2単位目 「1、生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2、生活科と「総合的な学習」の関連について述べよ。
使用教科書:『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』 高浦 勝義・佐々井 利夫著(黎明書房)
講評
1、3点を中心に言及し、工夫・留意点についてよくまとめています。
2、”目標・ねらい”を取り上げ、関連の要点が示されています。
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2013年度
【明星大学】
レポート
通信教育
生活科
- 550 販売中 2015/04/09
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【PB1030】生活科 1単位目
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2013年度 PB1030 生活科 1単位目 「1、生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2、生活科の学年目標の特色を述べよ。」
使用教科書:『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』 高浦 勝義・佐々井 利夫著(黎明書房)
講評
1、背景をふまえてよく検討されています。
2、特色について理解を示し、よく説明されています。
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2013年度
【明星大学】
レポート
通信教育
生活科
- 550 販売中 2015/04/09
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実験心理学と日常生活・社会との関連について
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(1)現代人の生活と実験心理学への期待について
日本経済は今や、右肩上がりの高度経済成長は終わり、低成長どころかマイナス成長の時代を迎えたといわれている。自分たちの生活を守るための最低限の収入を得ようと四苦八苦している状態である。この様な社会背景の中で実験心理学への期待が高まっている。
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レポート
心理学
実験心理学
日常生活
一億分裂症
- 5,500 販売中 2005/11/11
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(科目最終試験)生活科教育法
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生活科教育法 科目最終試験問題と解答例
■生活科を展開していくための指導原理について実践事例を通して述べよ。 (その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること。)
子どもはよく活動しているのに、学習としてはうまくいっていない、教師の教えすぎといった課題解決が問われている。「生きる力」を育てることを目指す教育では、子どもが「自ずとなっていく世界」を開いてみる必要がある。
子どもにとって本当の学びは、子ども自身が真剣に考えて問題を解決すること、自ら納得して分かるという「よく分かった体験」をすること、既知から未知への知的な世界を開いていくことなどにある。学ぶことは自分の知識や情報を生かして自ら問題を解決していくことで、それはとても楽しいことであるという、子どもの学習観を育てていく必要がある。
教師は「教える」こと以外の子どもへのかかわり方を見出していく必要がある。子どもがもつ思いや願い、考えや働きかけなどが学習や生活に効果的に働いてその子どもの良さが光る。そのことが子どもに自覚されて、子どもは自信や意欲をもち、新たな知識や知恵を獲得する。
こうした教育の実現には、次のような授業が求め
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佛教大学
科目最終試験問題と解答例
生活科教育法
- 1,100 販売中 2009/07/30
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乳児保育 乳幼児の生活について リポート評価【B】
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乳幼児の生活は母体の外に出たときから始まる。生後間もない乳児は一日に何度も眠る、起きることを繰り返す多相性睡眠を行っており昼夜の区別なく生活している。それが日々を送ることによって次第に生活にリズムが出来て睡眠、食事、身体活動を主にした原始的な欲求を満たすような生活になる。睡眠、食事、身体活動を主としたものを同じ時間に同じようなことを繰り返していくことで生活リズムや生活習慣を身に付け、一日が二十四時間という感覚を養うことにつながっていくのである。特に時間的に拘束の無い乳幼児期なので、このような時間的感覚を身に付けることは今後の生活リズムを作り上げる、また変化させるためにも体内に染み込ませることが大切である。人は生活リズムや心身が安定していると活動意欲や運動好奇心が湧き出てくるものであり、これは就寝から起床までの睡眠食事、排泄、遊び、休息などを中心とした基本的な一日の生活の内容によって左右されるものであり、基本的な人間性を育てる大切な時期であるので乳幼児期の生活ではこれらリズムある生活が保障されなければならない。
このような乳幼児の生活において、子ども一人一人の示す発達状況は多様性に富
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環境
子ども
発達
保育
健康
幼児
言語
生活
課題
運動
乳児保育
生活リズム
活動
- 550 販売中 2009/09/24
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759初等生活科教育法2-1 2-2
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759初等生活科教育法2-1 2-2
2-1 第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
2-2 第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
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明星大学通信教育部
合格
レポート
初等生活科教育法
明星大学
明星
通信
- 550 販売中 2009/06/15
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地域自立生活支援の考え方とコミュニティーソーシャルワークについて
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わが国の経済・福祉・環境政策は、大きな変革の時代を迎えており、先行きの読みにくい状況となっている。そんな中、社会福祉の領域でも、パラダイムの転換を迫っている現実の課題が数多く存在している。例えば、家族だけでは高齢者介護が大変なので、できるだけ介護保険制度のサービスを利用しながら在宅での面倒をみていくにはどうすればよいのか?登校拒否やいじめ、虐待が学校や家庭で発生したら、どう対処したらよいのか?少子高齢社会の中で地方自治体の福祉政策や制度は決め手を欠いており、その実践・開発に有効な手立てが求められている。
このような現代社会の深刻な問題に加えて、本格的な少子高齢社会への対応を目前に控え、地域福祉・在宅ケアの重要性が強く叫ばれている。なかでも介護をめぐる社会的な扶養の問題は、今後の高齢社会を支える児童や若年層などすべての年代を越えた社会的な連帯の醸成が不可欠となる。さらに高齢者・障害者をはじめ、全ての人が地域で安心して快適に暮らすことができる優しいまちを築くことこそが人々の自立を目指すうえでの基本的人権となり、生存・生活・福祉の基礎とも言える。
地域での自立を目標とする社会福祉とは、
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地域福祉論
地域
自立
自立支援
地域自立生活支援
生活支援
コミュニティー
コミュニティ
コミュニティーソーシャルワーク
ソーシャルワーク
介護
福祉学
地域福祉
ネットワーク
ボランティア
社会資源
- 550 販売中 2008/09/23
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生活協同組合にみる、個人配送サービス
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9つの生活協同組合が共同で提供する、 個人配送小売事業を中核にした生活支援サービスを提供。全国的に生活協同組合の小売事業が低迷にあった90年代に、合理性などに多くの人々が懐疑的であった個別配送事業を始めてスタートさせた生協グループ。
現在、60万世帯、会員数76.5万人、総事業高1500億円を超える規模に成長。
70年代に集団購入型の小売事業を開始した。生産農家との計画生産提携と、消費者の事前予約制という仕組みを創り上げた。
90年代に、それまでのロジスティックスシステムを活用して個人配送型を開始して急成長。
パルシステムの個人対応型無店舗事業は、「共同購入」をベースに組み立てられ発展してきた。
生協の共同購入は、1970年代頃から始まった週単位・班単位の商品購入の仕組み。
首都圏コープ事業連合は全国の生協に先駆け、班単位ではなく個人単位での利用、「個人宅配」を実現し、今日では「個人対応型無店舗事業」としてパルシステムを展開している。
初期における配送商品を絞って、まとめて同じトラックで毎日配送(曜日によって異なる品物を取りまとめて配送)
配送の合理化とグループ経営化85年からOCRシステム稼動。86年に京浜島、88年に流山に事業センターを設立。協同仕分けセンター(多摩連帯事業センター)設立。→連合会を設立し、仕入れから受注、梱包やセンターまでの基幹物流を全ての連合会に集中化、サプライチェーンマネジメントを徹底。
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レポート
経営学
物流
生活協同組合
個人配送
通信販売
商業
- 550 販売中 2006/03/10
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
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- 更新前の資料とは?
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- 履歴を確認とは?
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