資料:638件
-
454教育課程論_3単位目
-
□課題
1,教育課程の編成原理の教科の具体例および子どもの発達と関連させてまとめなさい。
2,教育課程の構造をあきらかにし、あわせて教科書の機能についてまとめなさい。
□評価
出題の意図に沿って、要点がよくまとめられています。
※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。
メモ帳を開いたら 書式→右端で折り返す を選択することによって全体を見やすくすることができます。
-
日本
情報
子ども
社会
学校
発達
地域
国際
教育課程
教育課程論
明星大学
- 550 販売中 2010/12/06
- 閲覧(1,112)
-
-
454 教育課程論 4単位目
-
1,カリキュラム(教育課程)の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。
2,現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい
-
日本
子ども
学校
社会
発達
評価
生きる力
授業
国際
明星大学
- 550 販売中 2010/12/29
- 閲覧(1,252)
-
-
学校教育課程論<第1設題>
-
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
教育課程とは、教育活動のプラン・プログラムであり、実践を導く仮説なのであるが、その教育課程を編成するにあたり前提としなければならない原則的事項がある。それが法令及び学習指導要領である。従って、まずはその「教育課程の基準」なるものの歴史的変遷から論じることとする。
戦後、民主主義を日本に定着させる必要性を自覚した文科省は、戦前からの教育課程に自ら着手する。その特徴としては、修身の廃止、社会科及び家庭科の新設であった。昭和21年に日本国憲法が発布され、その下で昭和22年教育基本法が制定される。新教育基本法及び学校教育法の公布と平行して、昭和22年3月に「学習指導要領 一般編(試案)」という最初の学習指導要領が制定された。これは欧米で行われたコース・オブ・スタディを参照に経験主義のもと作られたものであるが、あくまで教員の手引書扱いにすぎなかった。
続いて昭和26年文科省は学習指導要領の全面改訂を行なった。その特徴としては、基礎教科、社会自然教科、創造的活動、健康保持教科の4つの経験領域という大まかな枠組みで
-
佛教大学
通信
レポート
学校教育課程論
教育課程
基準と編成原理
今日的課題
- 550 販売中 2008/11/21
- 閲覧(1,658)
-
-
中等教育課程論1・2単位セット
-
明星大学 2012~2017年対応 2018年一部非対応
1・2単位セット 合格レポート 総合評価「優」です。参考になさってください
1.学校で編成する教育課程の意義、及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめてください。
2.次の(1)から(3)までのうちから一つを選んで解答してください。
(1)IEA(国際教育到達度評価学会)によるカリキュラムの概念的モデル(カリキュラムの3つの次元)について教育評価と関係付けながら説明してください。
(2)次の①から④までのうちから一つを選び、その際の主な改善の方針や内容の特徴について説明してください。
① 昭和33(1958)年の学習指導要領告示
② 昭和52(1977)年の学習指導要領改訂
③ 平成元(1989)年の学習指導要領改訂
④ 平成10(1998)年の学習指導要領改訂
(3)「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのか説明してください。
2単位目
1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。
2.次の(1)から(3)までのうちから一つを選んで解答してください。
(1)学校で教育課程を編成・実施するに当たって踏まえるべき法令について、教育課程の基本的な要素(教育の目標、内容、授業時数)に留意しながら整理してください。
(2)学校評価における教育課程の評価について、対象となりうる項目とどのようにして改善につなげるか述べてください。
(3)目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめてください。
-
明星大学
合格レポート
日本
学校
評価
学習
子ども
学習指導要領
社会
教育課程
教師
指導
- 550 販売中 2016/07/27
- 閲覧(2,008)
-
-
454教育課程論_4単位目
-
□課題
1,これからの教育課程のあり方を「学び方を学ぶ」教育課程の実践視点から論じなさい。
2,伝統的教授論と新しい教科構成の基本原理の違いを説明せよ。
□評価
これからのカリキュラムのあり方と、教科構成の原理が把握されています。
※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。
メモ帳を開いたら 書式→右端で折り返す を選択することによって全体を見やすくすることができます。
-
子ども
倫理
教師
社会
学校
問題
教育課程
授業
学習
課題
明星大学
- 550 販売中 2011/02/01
- 閲覧(1,901)
-
-
聖徳大学 教育課程論 試験対策
-
教育課程論
1.現在の小学校の教育課程の領域について
学校教育法施行規則に基づき、第24条では小学校の教育課程は,国語,社会,算数,理科,生活,音楽,図画工作,家庭及び体育の各教科,道徳,特別活動並びに総合的な学習の時間によって編成されている。また、第25条では小学校の教育課程については,この節に定めるもののほか,教育課程の基準として文部大臣が別に公示する小学校学習指導要領によるものとする。とされている。これらの小学校の教育課程において、子どもに「生きる力」をはぐくむ教育課程の編成及び実施と基礎的・基本的な内容の確実な定着を図り、自ら学び自ら考える力の育成のために、教育課程の編成及び実施が
-
小学校
宗教
学校
学習指導要領
教育課程
言語
学習
学校教育
音楽
指導
- 550 販売中 2009/05/26
- 閲覧(2,514)
-
-
S0527 学校教育課程論 レポート
-
第1設題「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」について記述しています。
B判定をいただき、テキストの内容をよく理解している、という評価をいただきました。
レポートの参考にしていただけるとありがたいです。
-
学校教育課程論
レポート
- 550 販売中 2012/11/12
- 閲覧(1,500)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。