資料:143件
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聖徳 通信 学校臨床心理学 第3課題 評価S
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【評価】S
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
学校臨床の目的、学校での面接の進め方、枠組みの特徴、さらにスクールカウンセラーの役割についてまとめてください。
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聖徳
通信
学校臨床心理学
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臨床心理学レポート 1J37中里真佑子[1]
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臨床心理学レポート
「幼児期」
乳児期での子供に対する他社からの影響も子供の潜在意識に大きく影響し、重要な役割を及ぼすが、幼児期での子供に対する影響や、幼児期つまり1歳~1歳半の子供の心理的成長もその後の成長に大きく関わってくる。
幼児期の子供は言語を少しずつ覚えてくる時期ですが、私達のようにまだ自分の意志を100%伝える術を身に付けてはいません。子供の心理というのはそんなに簡単なものではないし、理解するのにも時間がかかるかもしれません。
幼児期の特徴として見られるのは能動的実験の時期というものだと思いました。今までと違い外科医の物事について実験をするようになるのです。そんな成長の中でも感情の発達は目まぐるしいものを感じます。第一に呼吸脈拍が早くなるとか、汗をかいたり、顔が赤くなるなど身体的変化ないしは生理的反応を示すなどという強い情動反応。第二に快と不快の両極化。快の表現は手足のばたつきや呼吸のから見ることができる。そして怒りや恐れ、次いで得意や愛情の表現が見られる。第三に筋肉が緊張して、手足をばたばたしたり、顔が真っ赤になって呼
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臨床心理学
心理
心理学
幼児期
能動
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臨床心理学 第一課題 第一設題 12.11.02(S)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
課題名「『心理テスト』に関して概説しなさい。また、心理テストをソーシャルワークにどのように役立てることができるか、自身の考えを述べなさい」
【参考文献】
「改定 臨床心理学」竹中哲夫ほか・(株)みらい・2005,4,Ⅰ
「臨床心理学概説」馬場礼子・放送大学教育振興会・2003,4
「ソーシャルワーカーのための心理学」庄司順一ほか・有斐閣・2001、10
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大学
社会福祉
レポート
心理学
臨床
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臨床心理学における人間理解の必要性及び面接場面における留意点について述べよ。
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今日、複雑多岐にわたる現代社会で、多くの人がストレスを抱え、心の回復を求めている。環境の変化などによって、大人も子どもも様々に悩める心を持っている。そのため、臨床心理学的援助を用いて、解決へと導くことが今注目されている。
臨床心理学とは、「臨床心理学の理論と技術を身につけた心理臨床家が患者(クライエント)を心理学の立場から測定、分析、観察したり、援助を行っていくことである」と定義されている。またアメリカ心理学会の臨床部会では「臨床心理学は応用心理学のひとつであって測定、分析、観察等の方法を通して、個人の行動能力と行動特性を明らかにすることを目指すものである。またそれは身体の検査や生活歴からえた資料と、それらの所見を総合することによって、個人のよい適応に示唆と勧告を与えるものである」と定義している。これらを踏まえながら、人間理解の必要性や面接場面の留意点について以下に述べていく。
1.臨床心理学における人間理解の必要性について
臨床心理学の真の援助には、まず悩める人間についてのより深い理解が必要となる
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ストレス
観察
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臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ
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「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。」
フロイトをはじめとする心理学者は、精神分析には相手の話にしっかりと耳を傾けることの大切さを強調している。どんなに時代が変わったり、学説が進歩しても、臨床心理学の原点は変わらないのだ。心理学は何らかの理由で困っている人を助ける学問とも呼ばれており、面接により相手の事を理解してゆき、適切なアドバイスをしていくことが臨床心理学の中心課題ともいえる。
しかし、ただ単に向かい合い対話するだけを行っていても、完全な人間理解はできない。脈絡の無い対話や、精神的な疾患にある人々に対しては、薬物療法などによって対話自体を可能にしていく事が先決問題である。また、言語障害・聴覚障害・自閉症などの発達障害者については、手話や筆談など別の方法によってコミュニケーションを確立していく事も大切だ。
医学分野での治療とは、失われた機能を回復させる事が中心だが、臨床心理学では機能回復だけを目的としているわけでは無い。特定の機能が失われても、そのままで人生を有意義に生きていく方法を見つけたり、機能喪失を好機として意義ある人生を見出だしたりする事も可能とし、そうした方向へ導かなければならないのだ。そのため、失われた機能を見極め、修復していくだけでは不十分であり、場合によっては不適切でもある。相手の全人格を理解する事で初めて相手にとって意味ある人生をみつけだし、その為の援助をする事ができるのだ。
しかし全人格についてを理解していく事は容易ではない。人それぞれ様々な環境下で暮らしている為、ワーカーも自分だけの過去と環境、そして人生観を持っている。つまり両者が相互理解に至るまでには、理解をしようとする努力と姿勢が必要である。どんな人であれ、見知らぬ人との間で相互理解を深める為には、相手に対する信頼と寛容が必要である。相手に対して信頼が持てなければ、本当の事を話す気にはならない。そして、助けを求めている人にその努力を期待する事はできない為、全ての努力はワーカー側からされなければならない。ロジャーズが「共感と寛容」といっている非指示の原則は、まさにその努力を表している。相手に対して何の批判もせずに完全な共感を示し、相手を受容していると言う印象を与えるだけの技術を持たなければ、人間理解する事はできない。
現代社会では、出会う人々が全て同じ文化的背景とは考えられない。私たちはそれぞれが年齢層・地域・家庭によって、また生活態度によって分類されたい文化の中で生活している。したがって、人々がお互いを理解しようとするなら、まずは自分達の背景となる文化が同じではない事を知り、両者間のコミュニケーションを確立していかなければならない。面接を行なっていく際にラポールがもっとも大切といわれるのもそうした理由からである。
人間理解とは、対話をしている人の理解だけにとどまらない。ひとりの人間を理解していく為には、周囲にいる全ての人々を理解しなければならない。家族や地域社会から様々な影響を受けながら成長をしているためだ。育ってきた環境も理解しなければ、全てを理解したとは言えない。全人格の理解とは個人の人格だけではなく、その人の環境とそこにある様々な異文化を理解する事を含む。それができれば臨床心理学は個人の問題を解決するだけでなく、それをきっかけにして新しい関係作りができるようにもなるといえる。
面接は心理学療法の基盤ともいえる。まずはクライエントについてを知らなければ、その人に見合った治療方法すら見つける事ができないからだ。しかし、この
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環境
心理学
コミュニケーション
心理
社会
文化
地域
問題
理解
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臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。
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臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。
今日、社会機構の複雑化と急速な変化にともなって、様々な不適応状態に陥る人々が多くなってきた。更に精神と身体との関連性も改めて問題とされ、カウンセリングや心理療法のニーズの高まりに伴って、その技術もめざましい発展を遂げてきた。現代の社会構造はますます人と人、心と心の断絶へ進み、先進国ほど臨床心理学上の問題は深刻化してきている。
臨床心理学とは、「個人、または集団に生じた困難な問題を心理学的知識と技術とによって解決する捜査を心理学的臨床活動と呼び、心理学的臨床活動における理論・技術の向上を目的とする心理学である。心理学的診断も、カウンセリングもガイダンスも、あるいは精神療法も全て、これらは心理学的臨床活動の一部である。したがって、臨床心理学はこれらのための基礎学であるといえる」ということである。
しかし以前の多くの学者は、1935年にアメリカ心理学会の臨床部会が定義した「臨床心理学は応用心理学の一つであって測定、分析、観察等の方法を通して、個人の行動能力と行動特性を明らかにすることを目指すものである
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臨床心理学
不適応症状
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新しくなった
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