連関資料 :: 異文化理解について

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資料:105件

佛教大学　<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>（西欧）　【2011年度　合格リポート】設題

佛教大学　異文化理解（西欧）　【2011年度　合格リポート】設題
ＥＵ統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。教科書の内容が難しく、なかなかとっかりにくい科目ですが、リポート提出時のＥＵの状況を踏まえて論じました。リポート作成時の手がかりとして参考にして頂けたら幸いです。
佛教大学異文化理解西欧 2011 福祉経済宗教文化女性ＥＵ問題イギリス
660 販売中 2012/02/02
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【2014】【明星大学】【<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>３】合格レポート(1.2単位目)

【2014】【明星大学】【異文化理解３】合格レポート(1.2単位目)
２０１４年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】 ●（１）一般に、ある言語の標準語にはどのような特徴があるかを示せ。またイギリス、アメリカ、オーストラリア、ニュージーランドの英語の特徴と、それぞれの地域的変種についてまとめよ。 ●（２）アメリカ英語とイギリス英語において、どのような階級による差があるかを具体例を挙げて示せ。 ●（３）アメリカの黒人英語の特徴について具体的に示せ。 ●（４）英語において、性別によってどのような言語の差があるかを具体例を挙げて示せ。（１）「レジスター」とは何かを示せ。また、「レジスターによる言語使用の違い」と「話し手による言語使用の違い」を具体例を挙げて説明せよ。（２）英語にはどのような「呼びかけ表現」があるかを示せ。また、「呼びかけ表現」の選択は何故重要かを説明せよ。（３）「ポライトネス」とは何かを簡潔に示せ。また、英語と日本語の丁寧表現の違いを説明しなさい。（４）「婉曲語法」とは何かを示せ。また、英語における「婉曲語法」にどのようなものが有るか、具体的に示せ。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学異文化理解合格レポート２０１４歴史日本小学校中学校教職学校教師英語教員大学課題
1,100 販売中 2014/12/15
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【明星大学】<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>2　過去問&解答例 11問

【明星大学】異文化理解2　過去問&解答例 11問
明星大学通信教育部教育学科　英語科異文化理解2　テストの過去問集です。計11回分の過去問の問題と解答例になっています。 2016年12月時点から過去2年の過去問をチェックしていますが、過去問の出題傾向は変わっておりません。少しでも、テスト合格の一助になれば幸いです。
明星大学科目終了試験異文化理解過去問
1,100 販売中 2015/09/10
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【星槎大学2021】<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>_科目修得試験：評価S

【星槎大学2021】異文化理解_科目修得試験：評価S
レポートテーマ：「（1）スクーリングを受けて、一番強く残った内容（テーマは4つありました）はどの部分でしたか?それはなぜですか。あなたの理解した「異文化理解」を自分の言葉で説明してください。4つの内1つを取り上げても、2つ取り上げても結構です。（400～600字程度）」（2）「「異文化理解」は英語科教職課程での必修科目であり、そもそも英語圏の文化と日本の文化の違いを学ぶ教科です。従来の設定範囲ではカバーしきれなくなってきている大切な内容があると考えて、テキストを超えた学修内容をスクーリングではカバーしました。その点も含め、テキスト学修・スクーリング受講両方の内容を踏まえて、今後あなたは自分の職場、生活の中で、どのようなことに気を付けていきたいと思うかを1200字～1600字程度でまとめてください。」
星槎大学英語科異文化理解
550 販売中 2022/03/10
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P6701　<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>（西欧）　第１設題　合格リポート（A判定）

P6701　異文化理解（西欧）　第１設題　合格リポート（A判定）
設題　『EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。』 2012年に作成したリポートです。あくまでも参考としてご利用ください。
佛教大学佛大異文化理解（西欧）異文化理解西欧 P6701 リポート第１設題 A判定
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佛教大学通信教育部 P6701　<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>（西欧）レポート

佛教大学　<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>（西欧）　P6701　2017年　A評価合格

佛教大学　異文化理解（西欧）　P6701　2017年　A評価合格
佛教大学　異文化理解（西欧）　P6701 A評価にて合格。「簡潔に設題中の各設問に応答していることが看守された。文書も表現がコンサイスであり、的確に設問における各々の重要ワードを有機的に結びつけていたと思う。」との講評でした。あくまで参考としてご利用下さい。
佛教大学異文化理解 P6701 2017年 A評価
550 販売中 2018/04/03
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佛教大学通信教育部 P6702　<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>（アメリカ）試験

【佛教大学通信】　P6701　<strong>異</strong><strong>文化</strong><strong>理解</strong>(西欧)　【レポート　第１設題】

【佛教大学通信】　P6701　異文化理解(西欧)　【レポート　第１設題】
参考文献をよく読み、まとめました。皆様の一助となれば幸いですが、参考程度にご使用願います。なお、B評価をいただいています。 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。
佛教大学異文化理解 P6701 佛大佛大通信英米学科教員教師文学部中学高校教員免許
550 販売中 2015/12/08
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