連関資料 :: 教育相談
資料:798件
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教育相談の必要性と教師のカウンセリングマインドについて
- 『合格済みレポート』姫路大学 教育相談 設題1 現在、教育現場では教師が教育相談の力を持つことが必要とされています。なぜ、必要とされるのか、また、教師とカウンセラーの違いを述べた上で、教師が持つべきカウンセリングマインドについて自分の意見を論じなさい。
- 姫路大学 教育相談 カウンセリングマインド カウンセラー 教師
550 販売中 2020/10/20- 閲覧(2,653)
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初等教育相談と基礎 ２単位目
- 2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。 資料はWordとなっています。 ★課題★ 1.発達障害のある子供どもを通常学級においてどのように理解し、支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。 2.「いじめ」「不登校」「障害をもつ、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その理解と支援の方法を述べなさい。 2.は「困った保護者への支援」についてかいています。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。 ぜひ、参考にしてください。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。
- 環境 情報 子ども 教師 学校 発達 社会 教育相談 地域 障害
- 550 販売中 2017/07/07
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S0541 教育相談の研究（中・高）
- Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
- 佛教大学 教育相談 S0541
- 550 販売中 2014/01/05
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生徒理解と教育相談 第１分冊
- 07810 生徒理解と教育相談 第1分冊 略題（生徒理解） 生徒理解が何故必要か、またどのような事が理解できるとその生徒をわかったと思うのか内容や方法について分析せよ -------------------------------------------- 生徒理解は生徒とのコミュニケーションを図る上での、重要な項目として考えられる。生徒一人一人への適切な指導・援助には個々の状況、環境、心情の理解が不可欠であるからである。生徒を理解することは、生徒自身の考え方などを受け止めることの出来る材料になり、生徒を認める事で生徒と教師の間で信頼関係を作り上げることが出来るからである。この生徒理解こそ、教師がまず行わなければならない事であり、こうした信頼関係を作り上げてこそ、生徒が自己の問題に気付き、その改善に向けた取り組みを指導、援助ができ、問題行動等の予防および早期発見、早期対応が教師は可能になる。 さて生徒理解の視点として、さまざまな見方が出来る。 まず、客観的理解では検査などを通した理解を行う。ただし、検査には限界があることを理解し頼り過ぎないようにしなければならない。内面的理解では生徒
- 情報 生徒 コミュニケーション 教師 教育相談 理解 問題 分析 援助 指導 玉川 レポート 生徒理解と教育相談 第1分冊
- 1,100 販売中 2009/09/09
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教職：教育相談：今日多くの学校や研究所では
- 「今日多くの学校や研究所では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つを基礎的な理論面、技法面、長所短所を比較しながら述べよ。」 1.はじめに 教育相談とは、本来、一人一人の子どもの教育相談上の諸問題について、本人又はその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することを意味する。つまり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助を図ろうとするものである。 教育相談は昭和20年代にアメリカから紹介されたガイダンス理論がその端緒である。その後もアメリカから様々なカウンセリング理論が入ってきたことにより、教育相談は生徒指導、進路指導から転じて生徒、児童の心理的サポートとして位置づけられるようになってきた。日本で教育相談が導入された背景には、いじめや不登校によるものがある。いじめの原因としては家庭内のストレスや学校の対応不足などが挙げられる。また不登校の原因としては、学校に対する魅力の低下、いじめ、コミュニケーション能力不足などがある。これらの問題に対して、①予防、②治療、③助言を行うものが教育相談で
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