資料:254件
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明星大学 2019 [PB2140] 初等理科教育法② コメント付き
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明星大学 通信教育部 2019年度
[PB2140] 初等理科教育法 2単位目
【課題】
2.1 「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、
私見を述べよ。
2.2 「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉
〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、
私見を述べよ。
添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。
どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。
1単位目はこちらです。
https://www.happycampus.co.jp/doc/140528
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文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。
そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、
60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。
印刷用フォーマットを改良したものを、無料で配布しています。
よろしかったらぜひご活用下さい。
https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
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明星大学
通信教育部
教育学部
2019
PB2140
初等理科教育法
理科
- 550 販売中 2020/04/28
- 閲覧(2,550)
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理科教育法Ⅱ 科目最終試験 6題セット×800字
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理科教育法Ⅱ 科目最終試験 6問セット
問題は以下の6題です。
各回答とも、800字を目安として作ってあります。
誤字脱字はご了承ください。
①理科における事故防止について次の問いに答えよ
(1)万一、事故が起こった場合、どのような「損失」が考えられるか。
(2)事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。
②理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。
③理科教育における「指導と評価の一体化」とは何か、解説せよ。
④「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。
⑤児童の科学的思考の発達を低・中・高学年に分けて解説せよ。
⑥次の問いに答えよ
①科学者が自然を探究する方法を解説せよ
②その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開を述べよ
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理科教育法Ⅱ 科目最終試験 佛教大学 セット
- 550 販売中 2009/05/22
- 閲覧(4,401)
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佛教大学 科目最終試験 2教科セット 合格 算数科教育法 理科教育法 2016 2017
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佛教大学 通信教育課程
科目最終試験問題の2教科(算数科教育法、理科教育法)をまとめたセットです。
1教科6パターンの試験問題があります。
『参考文献』
【算数科教育法】
参考文献「初等算数科教育法:新しい算数科の授業をつくる」
佛教大学通信教育部
【理科教育法Ⅱ】
参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部
仕事をしながらレポートを書き、科目最終試験まで手が回らない方や試験勉強の参考にしたい方におススメです
この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
科目最終試験
2教科セット
算数科教育法
理科教育法
合格
各教科6パターン
2016
2017
- 770 販売中 2016/05/29
- 閲覧(5,164)
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佛教大学 理科教育法2 理科教育法Ⅱ 2012・2013年度版!お得な出題履歴付き!合格済♪科目最終試験テスト6設題セット!
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<2012・2013年度対応>
佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ 科目最終試験
4月から私が受けた時間の出題履歴付きです!
私は3番が出て合格しました!!
テキストに沿った内容となっています。
参考ページも記載してありますので、参照しながら勉強しやすいと思います!
2012・2013年度指定テキスト:
「新理科教育」(佛教大学)
北川治 編著
*あくまで参考資料として活用してください。
合格を保証するものではありません。
☆問題☆
①理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。
②「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。
授業展開を示して解説せよ。
③子どもに、問題意識を誘発する方法を具体例をあげて解説せよ。
④理科授業における、事故防止について、次の問いに答えよ。
(2問とも解答すること)
(1)万一、事故が起こった場合、どのような損失が考えられるか。解説せよ。
(2)事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。
⑤理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか、解説せよ。
⑥次の問いに答えよ(2問とも解答すること)。
(1)科学者が自然を探求する方法を解説せよ。
(2)その方法を小学校理科授業にとり入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。
⑦学習指導案を作成するにあたって事前に行わなければならないことを解説せよ。
*注意
④は新しい問題になってからは出てないかもしれませんが、
一応のせました。
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佛教大学
理科教育法Ⅱ
科目最終試験
出題履歴付き
合格済
2012年度版
新問題対応
学校
教師
理科
教育
2
授業
問題
最終試験
実験
子ども
学習
指導案
解説
過去問
2012
小学校
科目
テキスト
合格
問題意識
具体例
指導
評価
2013年度版
2013
- 770 販売中 2013/01/23
- 閲覧(5,887)
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明星大学 PB2140 初等理科教育法(2020年) 2単位目
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明星大学通信教育部 PB2140 初等理科教育法(2単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。
●課題
1、「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2、「楽しい理科の授業」であるために、授業を進める際に(気をつけなければいけないこと)(大切にしなければいけないこと)はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
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明星大学
通信教育部
小学校
学校
レポート
2020年
- 550 販売中 2021/01/15
- 閲覧(1,460)
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<2014>(明星大学)【初等理科教育法】[PB2140]科目終了試験対策
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明星大学通信における2014年度の科目終了試験の過去問です。2013年度以降の問題も含まれていますが、問題がパターン化されていますので、これだけ覚えていれば、まず不合格になることはないと思います。実際、私も試験勉強に使用したものであり、テスト本番でも、すべてこの中から同じ問題が出題されたので、一度も不合格になることなく、試験を突破することが出来ました。
少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
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実験
子ども
教師
科学
授業
問題
学習
がん
生徒
知識
- 550 販売中 2014/09/08
- 閲覧(4,200)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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