連関資料 :: 地誌学2
資料:35件
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佛教大学 地誌学（2023年) 設題2
- 佛教大学通信教育課程での【地誌学】合格レポートです。 設題 発展途上国における経済開発とそれによりもたらされた経済格差の問題について、テキストで紹介されている地域、国の例を複数取り上げて記述せよ. 参考文献 図説 世界の地誌【改訂版】辰巳勝・辰巳眞知子 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 佛教大学 佛教 地誌学 発展途上国 経済格差
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２単位目【提出用】地理学入門（地誌を含む.）
- 参考文献：『自然環境と文化ー世界の地理的展望』山本正三・内山幸久・犬井正・田林明・菊地俊夫・山本充、原書房2011年
- 明星大学 通信教育部 レポート
- 550 販売中 2016/04/05
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(PE2050)地理学入門(地誌を含む) 2単位目
- 2018年2月に合格したものになります。 採点者が一癖あるので、合格しにくい単位の一つです。 ご参考にしていただけると、助かります(^ ^)
- 明星大学 通信 レポート
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【2015年度合格リポート】Q0108 地誌学 第2設題 B判定
- 佛教大学の通信教育課程で、2015年度にB判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のQ0108です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第2設題でアメリカについてまとめております。 あくまでも、参考用としてご利用ください。 丸写し等は一切禁止されております。 十分にご注意願います。
- 2015 2016 自然地理 試験 試験問題 第1設題 第2設題 A B レポート 2015年度 最新 リポート 佛教大学 佛大 通信教育課程 課題 合格 人文 歴史 地理 地理歴史 自然 地理学 アジア 農業 修正 資料紹介 地誌学 地誌 アメリカ 米国 アメリカ合衆国 自然環境 経済 経済的特徴 (中) 中 高 中高 （中・高) 教員 中・高 教育 教員免許 Z 教免 佛教 通信 通信教育 通教 課程 課程本科 公民 地歴 教職 教職科目 一般 一般教育科目 共通教育科目 共通 共通教育 科目履修 科目最終試験 科目最終 高校 中学校 高等学校 教師 教諭 第１設題 １ Q 第２設題 ２ 仏大 2017
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【明星通信】地誌学概説（PE3050） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 教科書の第１章「地誌学の視点と方法」を節ごとに要約しなさい。なお、3節の「7つのアプローチとゴール」については、①身近な地域の地誌 から ⑦広域動態地誌までの7つのアプローチについてそれぞれの特徴を述べること。 【2単位目課題】 ① 教科書の第６章～第１５章のうち章をひとつ選び内容を要約しなさい。 ② 自分の選んだ章の内容から授業でとりあげたい部分をぬき出し、どのように教材として生徒に提示したらよいかを考え、わかりやすく説明しなさい。その際、授業のねらいと具体的な学習活動 についても記述すること。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
- 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 2018 2017 小学校 中学校 高校 教育原理 PE3050 1単位目 2単位目 歴史 地理 公民 社会 地誌学 2020 2021 2023 2024
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![【聖徳大学】<strong>地誌</strong><strong>学</strong> 第１課題[Ａ評価] + 第<strong>２</strong>課題[Ａ評価] + 試験対策[Ａ評価]](/docs/948869394199@hc12/100031/thmb.jpg?s=b&r=1357879124&t= "【聖徳大学】<strong>地誌</strong><strong>学</strong> 第１課題[Ａ評価] + 第<strong>２</strong>課題[Ａ評価] + 試験対策[Ａ評価]")
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【聖徳大学】地誌学 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ａ評価]
- ■第１課題 第２設題 Ａ評価 Ⅲ編２章４節の「東京都金町浄水場」を読み、次のことを述べよ。 あなたの家で使用している上水の水源はどこで、どのようなルートで家まで流れてくるか、現在どのような課題をかかえているか、など、水道関係の役所を訪ねて資料をいただき聞き取りをして書け。新しく発見したことは何かも加えること。 ■第２課題 第１設題 Ａ評価 Ⅲ編１章１節、２節を読み、あなたの住んでいる地域（市町村）の地震対策（津波）はどうなっているかを市町村の資料と聞き取り、また、地域の人たちの地震に対する備えはどうかを述べよ。まとめとしてあなたの地震災害に対する考えを述べよ。 ［講評］※２課題分 ・レポート対象地域のことを改めて知ることができ、お礼が言いたくなるレポート。 ■試験対策 Ａ評価 論述の対策文 全４問（１０パターン分を対策） ※新出問・類似問（問題文のテイストが変化しているもの）が予想されるため網羅しているわけではない。 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『地誌学』相原正義 聖徳大学通信教育部 2003年4月1日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
- 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
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地誌学通論 第2回 「三圃式農業、隠岐「牧畑」比較、異同」 評価A ２００９
- 地誌学通論 第2回目「(1)ヨーロッパにおける三圃式農業の起源および現在の実態を、自然環境のありようと関連させてまとめよ。また、それと日本の隠岐諸島においてかつて行われていた「牧畑」とを比較し、その異同について述べよ。」のレポートです。評価はAでした。２００９年の問題です。参考にしてください。
- 法政大学 通信 地誌学通論
- 550 販売中 2012/06/22
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