資料:168件
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■【2016】【明星大学】【道徳教育の指導法(中学校)】過去問と回答例
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明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。
2016年8月29日現在,
・2016年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回)
を<すべて確認>し、<すべてこの問題から出題されている>事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。
(「ホントに確認したのぉ~!?」と思われるかもしれませんので(笑),2015年に出題された各問題に対しては,<2015年にて出題された月>を掲載しています。(記載例:「15年4月出題!」みたいな… ))
過去の傾向から考えても,2016年下半期及び2017年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。
(問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は2016年度上半期の間では出題されておりません)
全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。
●●【出題実績】●●
・2016年4月~8月から出題された全国の科目終了試験(上半期12回)
(出来る限り,16年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、9割以上の科目は2017年度も傾向は変わらないと予想しています)
●お知らせ●
ハッピーキャンパス上では,「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。
小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので,他の科目の購入も検討されている方は,ご確認いただければ幸いです。
★ブログ:明星大学 通信 教員免許の単位取得!体験記:『試験』と『レポート』編★
http://ameblo.jp/meiseitarou/
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明星大学
道徳教育の指導法
試験
過去問
全国
東京
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
科目修了試験
- 880 販売中 2016/08/29
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法学第2課題 法と道徳は峻別しなければならないとする考えについて論じなさい 合格レポート
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法と道徳は、どちらも社会秩序を支え人々の行動を規制する代表的な社会規範であるが、その関係は様々であり、『右の頬を打たれれば左の頬もさしだせ』という道徳規範や、右側通行か左側通行かに関する交通法規のように、法と道徳が相互に無関係な領域もある。これに対し、『人を殺してはいけない』といったような、法でもあり人間の道徳でもある領域、言い換えれば、法には道徳に裏付けられたものとそうでないものとがある。それでは両者の根本的な相違点はどこにあるのであろう。
第一に、法は人間の外面的な行為に関する規範であるが、道徳は人間の内心に関する規範であるという見解がある。しかし、法の関心が外面性のみに向けられ、道徳のそれは単に内面性のみに無冠規範であるとは言い切れない。法もまた人の内心の意思にかかわりを持つことが少なくないし、他方、道徳の場合も人間の外面的行為と関係を持つことが少なくないからである。
第二に、両者の区別を法的義務の双務性と道徳的義務の片務性に求める見解がある。すなわち、法的義務は特定の権利者を相手方として予定するが、道徳的義務の場合は義務履行の相手方として特定の者がなく、良心に対する義務というよ
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道徳
社会
問題
人間
国家
技術
権利
理論
近代
義務
- 550 販売中 2009/09/11
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聖徳大学 道徳教育の指導法 第1課題 第1設題 評価:A
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聖徳大学 道徳教育の指導法 第1課題 第1設題 「平成10年および平成20年の学習指導要領の改訂事項について、道徳教育を中心に説明しなさい。
評価:再提出でA
評価内容:平成20年の「目標」部分について、平成18の教育基本法改正を踏まえた加筆事項(伝統文化etc)があれば、なお良かったです。
参考文献
道徳教育の研究 海老名康二 聖徳大学通信教育部 平成24年2月
小学校学習指導要領解説 道徳編 文部科学省 日本文教出版株式会社 平成22年7月
中学校学習指導要領解説 道徳編 文部科学省 日本文教出版株式会社 平成22年7月
コメント
まず、手書き頑張ってください。
担当教諭に伺ったところ、評価内容の追記次第でS評価とのことでした。ぜひ、私がとれなかったS評価を手にしてください。
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聖徳大学
道徳教育
指導法
道徳
教師
学校
社会
発達
地域
指導
ボランティア
児童
- 550 販売中 2014/10/21
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【星槎大学 2023年】道徳の理論・指導法 科目修得試験 評価C
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(1)スクーリングでの学修を通して、特別の教科道徳(道徳科)の授業を行う教師が大切にすべきことは何かについて、 自分が実践しようとする指導法例を上げて、自分の考えをまとめる。
(2)教育活動全体を通じて行う道徳教育について、「中学校学習指導要領解説総則編」P136~141 を参考に、免許取得予定教科における道徳教育をどのように行うかについて、自分の教科で実践しようとする具体例を上げて、自分の考えをまとめる。
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環境
英語
人権
道徳
社会
倫理
文化
教師
- 550 販売中 2023/12/12
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道徳の理論と指導法【1単位目】PA3110 2019〜2023 明星大学 通信教育課程
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「2019〜2023」の課題になっている「道徳の理論と指導法」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「道徳教育の必要性について、現代的な課題と道徳教育を関連させて、よくまとめられています。」との評価を頂きました。
【課題】
1.学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。
2.現代社会の道徳的な課題を任意に一つ取りあげ、その課題を道徳教育と関係付けながら、学校における道徳教育の必要性および責務を論じなさい。
【解説】
1.まずは学習指導要領・同解説およびテキストに目を通し、道徳教育の意義や必要性を確認して欲しい。
学習指導要領改訂の背景や基本的な考え方の学習を踏まえれば、課題に示された「道徳教育の考え方」は把握できると思われる。
2.現代社会は、情報モラル・いじめ・希薄な人間関係・自然環境など様々な課題を抱えている。これらはすべて道徳教育にも関係すると言える。
ここでは、これらの課題と道徳教育の理論や実践を関係付け、自己の視点も加味しながら学校における道徳教育のあるべき姿や方向を考えたい。
【参考資料】
「道徳教育と道徳科の授業展開 小林幹夫他 明星大学出版部 2019年度〜」
※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
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環境
情報
道徳
小学校
社会
学校
学習指導要領
地域
道徳教育
科学
- 550 販売中 2024/01/17
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道徳の理論と指導法【2単位目】PA3110 2019〜2023 明星大学 通信教育課程
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「2019〜2023」の課題になっている「道徳の理論と指導法」の2単位目の合格レポートです。
採点者から「道徳の授業構想として、必要内容を押さえて書けています。」との評価を頂きました。
【課題】
自分が志望する校種の児童・生徒を学習者(学年は任意に設定して良い)と想定し、道徳科で展開したい学習内容を構想せよ。
【解説】
テキストに校種および学年別の道徳指導の具体的な説明および学習指導の事例も示されている。これらを踏まえて、自分が志望する校種の教師であることを想定して、児童・生徒に対して実践したい学習内容を構想したい。書式はテキストにある指導案の書き方でなくてもよい。想定した授業のねらい・具体的な学習内容と予想される児童・生徒の反応および評価などを意識して、授業がイメージできるような記述が求められる。
【参考資料】
「道徳教育と道徳科の授業展開 小林幹夫他 明星大学出版部 2019年度〜」
※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
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指導案
道徳
いじめ
児童
学習
問題
指導
授業
人間
生徒
- 550 販売中 2024/01/17
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【2024年度対応】道徳の理論及び指導法(中)リポート&試験解答5題セット
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【佛教大学 道徳の理論及び指導法(中)リポート&試験5題セット 】
本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。
リポート1題と、科目最終試験においてローテーションで出題される5問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。
〇第1設題:道徳教育の意義とそれを実践する際の学習指導で留意すべきことについて説明しなさい。
※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「大変秀逸である」とのフィードバックをいただきました。
〇科目最終試験
1.人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。
2.道徳教育の意義について述べよ。
3.欧米の道徳教育思想について述べよ。
4.「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
5.新学習指導要領(2020年)における道徳教育について述べよ。
※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
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佛教
佛大
佛教大学
リポート
レポート
試験
科目最終試験
2019
2019年
2020
2020年
セット
Z5111
道徳
理論
道徳の理論
指導法
中学生
- 660 販売中 2020/03/31
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新しくなった
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