連関資料 :: 進路指導の研究レポート（A判定）

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資料:23件

生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　【<strong>レポート</strong>】　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

生徒指導・進路指導の研究（初等）　【レポート】　A判定
今年度版生徒指導・進路指導の研究（初等）レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
小学校教師コミュニケーションいじめ学校教育相談生徒問題学習指導生徒指導・進路指導の研究（初等）生徒指導佛教佛大佛教大学
550 販売中 2013/01/28
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Z1109　生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>　<strong>レポート</strong>　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

Z1109　生徒指導・進路指導の研究　レポート　A判定
「生徒指導・進路指導の研究」です。レポートはA判定、試験は90点で合格しました。参考になれば、うれしいです。
Z1109 生徒指導進路指導レポート A判定
550 販売中 2017/08/02
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生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）課題<strong>レポート</strong><strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

生徒指導・進路指導の研究（初等）課題レポートＡ判定
2009年度　生徒指導・進路指導の研究（初等）レポート　　『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。また、いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』　小学校や中学校における教育相談とは、・・・中略・・・保護者、担任、周囲の人間など本人を取り巻くすべての人が不登校であることを受け入れて、初めて改善に向かうのではないだろうか。これが不登校と向き合っていく第一歩だと思う。
子ども小学校学校教師教育相談社会不登校問題児童いじめ
550 販売中 2010/05/23
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S0534生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　<strong>レポート</strong><strong>A</strong><strong>判定</strong>

S0534生徒指導・進路指導の研究（初等）　レポートA判定
2014年の課題適用レポートになります。A判定で合格したので、是非参考にしていただけたらと思います。参考資料　これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q＆A（教職問題研究会）
佛教大学　S0534生徒指導・進路指導の研究（初等）　A判定合格済
550 販売中 2014/12/01
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２０１６年度生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）<strong>レポート</strong>　<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

２０１６年度生徒指導・進路指導の研究（初等）レポート　Ａ判定
２０１６年度生徒指導・進路指導の研究（初等）レポート　Ａ判定【所見】教育相談には、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、それは児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義のもつ意味は正確に把握されています。またその際には、カウンセリングマインドをもつことが重要であるという視点も正確に理解できています。いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及できており、大変よくまとまっています。参考文献『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』　ミネルヴァ書房＊あくまでも参考にされてください。そのまま転用はされないでください。（最近は厳しくなっているのでご注意ください）
２０１６年度生徒指導・進路指導の研究（初等）レポートＡ判定
550 販売中 2017/05/23
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S0533 生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(中・高)　<strong>A</strong><strong>判定</strong><strong>レポート</strong>

S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高)　A判定レポート
A判定レポートです。汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。参考にしていただけたら幸いです。レポート設題：中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) レポート佛教大学佛大
550 販売中 2016/08/16
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Z1109生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）（<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong><strong>レポート</strong>）

Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ」参考：教職問題研究会編『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ』（ミネルヴァ書房、2002年）
佛大佛教大学環境情報生徒生徒指導教職教師学校社会指導発達
550 販売中 2011/11/04
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生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(初等)　【<strong>レポート</strong>】　<strong>A</strong><strong>判定</strong>　佛大NEW

生徒指導・進路指導の研究(初等)　【レポート】　A判定　佛大NEW
２０１１年　生徒指導・進路指導の研究(初等)　S0532　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
生徒指導進路指導教育相談いじめ不登校 S0532 佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2011/11/16
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生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　合格<strong>レポート</strong>　<strong>A</strong><strong>判定</strong>　２０１６年度対応

生徒指導・進路指導の研究（初等）　合格レポート　A判定　２０１６年度対応
小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないのか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。２０１６年度も同じ設題です。このレポートは、佛教大学通信教育で合格したレポートです。判定はA判定でした。　レポートを書くときはどこから書けばいいのか、なかなか手をつけられずに時間だけが過ぎてしまいます。　このレポートを参考に、レポートを作成していただけると幸いです。　皆様が、教員になるという夢が実現することを心より願っています。第１章　不登校の分類　不登校は３つのタイプに分類される。＜神経症タイプ＞
佛大佛大通信佛教大学教職教員佛教大学通信小学校において教育相談をおこなう場合
550 販売中 2012/04/27
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生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等) S0532 第一設題 -<strong>A</strong><strong>判定</strong><strong>レポート</strong>-

生徒指導・進路指導の研究（初等) S0532 第一設題 -A判定レポート-
小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。　はじめに、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人または親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかる教育活動である。近年、カウンセリングという言葉が一般的に認知されてきているため、教育相談というと問題を抱えた児童・生徒に対して問題の解決を図ったり、心のケアを行うもの(治療的教育相談)と考えるものが多い
教育相談カウンセリング学校不登校児童問題いじめ佛教大学 A判定レポート
550 販売中 2009/11/30
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佛教大学　S0532　生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　<strong>レポート</strong>　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学　S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）　レポート　A判定
本レポートでは「不登校」を題材に取り上げています。 2011年度対応。
不登校生徒指導佛教大学通信進路指導研究 S0532 いじめ
550 販売中 2011/01/13
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