連関資料 :: 英文法
資料:167件
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【佛教大学通信】 P6303 英文法 テスト対策 【６題解答案】
- 設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成しています。 本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。 さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、 安心して採点結果を待つことができると思います。 皆様の、スムーズな学習のご参考になれば幸いです。 ★設題内容★ ①リーチのポライトネスの理論と、ブラウン・レビンソンのポライトネスの理論を比較考察しなさい。 ②法助動詞can、may、mustの多義について、具体的に英文を示して論じなさい。（認識の法性・義務の法性・起動の法性の観点から） ③テクストをひとつのまとまりあるものとする特性cohesionについて、その言語的手段を具体例とともに体系的に論じなさい。 ④分裂文の仕組みについて、具体例を挙げて論じなさい。 ⑤分詞構文の仕組みを、具体例を挙げて明らかにしなさい。 ⑥「会話の公理」とは何か。具体例を挙げて説明しなさい。
- 佛教大学 英文法 P6303 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 通信教育課程 解答
550 販売中 2015/04/20- 閲覧(2,954)
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日大通信 29・30年度課題 英文法 レポート 分冊1(進行相について) A評価
- 日大通信、平成29・30年度、英文法(分冊1:「進行相について詳述しなさい」)のレホートです。科目履修試験の結果はAでした。どうぞ、ご参考にしてください。
- 日大通信 英文法 29・30年度課題 分冊1 進行相
- 770 販売中 2018/08/09
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2016年度対応 P6303 英文法 第2設題 A判定合格済み
- P6303 英文法 第2設題 A判定合格済みリポートです。2016年度に対応しています。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「4種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し、その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば、その適用範囲を見極めなさい。」 テキスト：マーク・ピーターセン著 『続日本人の英語』 岩波新書 2010年
- 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 英文法 P6303 リポート
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佛教大学通信教育課程2017年度P6303英文法 第１設題
- 2017年度A判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
- 佛教大学 通信教育
- 550 販売中 2017/12/19
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【佛教大学】P6303【英文法】【第１設題】2018年度対応 A判定
- オリジナルレポートです。２０１８年度に対応しています。色々な資料やサイトを参照しながら作成しました。A判定で、「結構です」とのコメントをいただきました。かなり苦労するレポートだと思いますが、皆様の参考の一助になればと願っております。 【第１設題】 英語の主語名詞句に関して，名詞に被せられる限定詞(determiner)の種類を定冠詞系と不定冠詞系に分類整理し，それぞれの系統が文脈の中でどのような働きを示すかを分析しなさい。その際，日本語の「は」と「が」による区別との関係をも明らかにしなさい。
- 佛教大学 P6303 英文法 第１設題 A判定 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018
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英文法 動名詞、現在分詞、不定詞、単純現在形と現在進行形の違い
- 日大通信 日本大学通信教育部
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【佛教大学】P6303【英文法】【第２設題】2018年度対応 A判定
- オリジナルレポートです。２０１８年度に対応しています。色々な資料やサイトを参照しながら作成しました。A判定で、「結構です」とのコメントをいただきました。かなり苦労するレポートだと思いますが、皆様の参考の一助になればと願っております。 【第２設題】 ４種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し，その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば，その適用範囲を見極めなさい。
- レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 P6303 英文法 第２設題 A判定 2018
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Ｐ6303 英文法 第2設題 合格レポート 佛教大学通信教育部
- 英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい
- Ｐ6303 英文法 第2設題 佛教大学 リポート レポート A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定 合格 日本 歴史 憲法 福祉 学校 社会 政治 学習 通信 仏教大学 科目最終試験 最終科目試験 予想解答 2011年度 新設題 新設問 新問 2012年 教職 環境 アメリカ 中国 人権 情報 経済 コミュニケー ション 企業 佛大 佛大通信 通信教育 佛教大学通信教育部
- 550 販売中 2012/03/27
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日大通信 29・30年度課題 英文法 レポート 分冊2((単純)現在時制) A評価
- 日大通信 29・30年度課題 英文法 レポート 分冊2((単純)現在時制) 評価A 当レポートの評価は、「項目と例文の列挙がやや多いのが気になります。しかし、全体的に見るとコンパクトにまとめられ、努力の跡が見えるレポートになっています。次回は、参考文献を増やして、さらに内容充実のレポートを心がけてください。」でした。 どうぞ、よりよいレポートを書かれるうえで、ご参考にしてくだい。
- 日大通信 英文法 29・30年度課題 分冊2 (単純)現在時制
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