【保育原理】大阪芸術短大、NJ13～NJ18対応、H24年10月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】

単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 保育原理、 受験日 ： 平成２４年１０月１４

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 保育所保育指針 第一章総則 保育所の役割 保幼二元政策 保育所 幼稚園 違い 延長保育 保育サービス 児童福祉 保育目的 指導目標 保育の原理

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子どもの保健 Ｉ ､単位試験解答案､大阪芸短､受験日：平成26年1月、成績：Ｂ（良）、NJ13～NJ16対応

単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：子どもの保健Ⅰ､受験日：平成26年1月、成績：Ｂ（良）、NJ

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 保健活動 安全対策 感染症 生活習慣 こころの問題 健康状態把握

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英語ＩＩ試験対策､大阪芸短､H26年4月、成績：Ａ（優）

単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科、 総合教育科目（選択科目） 科目名 ： 英語ＩＩ、 受験日 ： 平成２６年４月１３

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 英語ＩＩ

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子どもの食と栄養、単位試験解答案、大阪芸短、受験日：平成26年1月、成績：A（優）、NJ13～NJ18対応

単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：子どもの食と栄養､受験日：平成26年1月、成績：A（優）、N

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 幼児期の偏食 離乳食の必要性 離乳の計画と進め方 ６つの基礎食品群 母乳栄養 人工栄養 混合栄養 ３色食品群 ５大栄養素

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言葉指導法

今回、この設題について学ぶことで、子どもたちの園生活が、楽しく充実した一日となるような日案を作成できるように、立案したものに対してご指導頂きたい

環境 子ども 発達 保育 幼児 指導 教育課程 大学 言葉 計画

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教育課程論（２）定期試験レポート

現在は、学校の週5日制のため、2週間に1度 作成している幼稚園や保育所もあると感じていますが、やはりその週の活動を考えて毎週 作成することが必要であると筆者は考えています。

情報 子ども 学校 保育 教育課程 指導 幼稚園 計画 活動 保育者

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保育課程論　第一課題・第二設題　評価A　｛指導計画の種類と作成のためのポイントについて書きなさい｝

短期的指導計画は上記で説明したように、週案と日案に分けられるが、実 際、多くの現場では週日案として、二つをまとめたものが作成されることが多い為、

環境 聖徳大学 子ども 保育 計画 発達 指導 地域 家庭 援助

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6560 保育・教育課程論

元来、学校教育で用いられていたものであり、幼稚園においては現在の日案や週案などに相当する、「保育案」や「

#東京福祉大学 ＃保育・教育課程論 ＃A

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【乳児保育】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ09～18対応、H25年11月10日受験、評価【Ａ優】

単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 受験日：平成25年11月10日、6問中で問3・問4番出題、成績：Ａ(

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 現状と課題 保育の計画 保育課程 指導計画 発達特性 環境 安全留意 遊びと発達 地域子育て支援

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【言葉指導法】大阪芸術短大、NJ13～NJ18対応、全学生対応、H24年12月試験、６問分解答案、評価【Ｂ良】

、単位試験、解答案、ことばの機能、発達の様相、ことばの機能、保育課程、に週案、日案、保育

単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 受験日：平成25年11月10日、6問中で問3・問4番出題、成績：B(

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 言語障害 運動障害 脳性まひ 精神遅滞 知的障害 自閉症 障害児の保護者支援 障害児保育の留意点 障害児保育の形態 障害児保育の現状と課題

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指導計画作成時の注意事項と評価の在り方

全体的な計画から年間指導計画や期間指導計画が作成され、月案・週案・日案の順序で作成される。 ... 月案までの

姫路大学 幼児教育課程論 指導計画 評価 PDCAサイクル

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