ソーシャルワークの評価として集団比較実験計画法と単一事例実験計画法について説明しなさい

社会福祉士通信課程1000～1200字 相談援助の理論と方法①

社会福祉士 集団比較実験計画法 単一事例実験計画法 実験 福祉 倫理 社会 地域 問題 政策 サービス 援助

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• いちにさん

心理学　同調・権威への服従

（心理学辞典・630頁） アッシュの同調実験 アッシュは集団圧力が知覚判断に及ぼす影響を調べるために、7人一組の集団に対して、視覚実験と称して3

実験 心理学 心理 教師 社会 学校 集団 問題 生徒 考察

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• mosB

＜明星大学通信教育部＞458児童心理学１単位目

縦断的方法とは発達的推移を詳細に検討するため，ある特定の集団を被験者として決め，その集団に様々な時期に繰り返し実験を行い，結果を比較する方法であ

横断的方法 縦断的方法 事例研究法 心理学 子ども 発達 社会 心理

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社会的影響a

またAsch(1955)は、標準刺激として呈示される1本の線分と長さの等しいものを比較刺激として呈示される3本の線分の中から選ぶという知覚判断の課題において、わざと間違った判断を回答するよう事前に指示しておいた...

実験 情報 社会 物理 影響 課題 比較 判断 運動 集団

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児童心理学１

１．横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について ２．愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について

実験 子ども 発達 問題 幼児 分析 方法 比較 行動 集団

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• fujikan717

判断に及ぼす他者情報の影響

曖昧な課題に関する同調については、シェリフの自動運動に対する集団状況の効果の研究がある（堀・山本・吉田，1997）。 ... 本実験では、複数の個人が同一の対象について確信のもちにくい困難な判断を行おうとする時、...

レポート 判断に及ぼす他者情報よりの情報的影響 社会的影響 判断 心理学

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• tidasun0405

２０１６年も変わらず出題！明星大学...教育心理学【過去問と解答例】

・縦断的研究法 ある子どもまたは集団を、時間を隔てて観察を繰り返し、変化を調べる。ある同年齢の集団（コーホート）を横断的研究法と組み合わせて観察することで、世代間を比較すること

明星 明星大学 教育心理学 過去問 レポート 教職入門

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判断に及ぼす他者情報の影響

判断に及ぼす他者情報の影響 学科： 学籍番号： 学年： 氏名： 実験者名： 被験者名： 実験日時：) 実験場所： 目的 判断や態度の形成

実験 心理学 情報 社会 心理 判断 影響 集団 変化 比較

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• b0nn1y

同調効果

方法 対象者 大学2年生7名 女性 日時 平成20年4月22日 3時限 材料 標準刺激と比較刺激が書かれた用紙10枚（※付録1） 対象者が使う回答用紙（※付録2）とサクラが使う回答用紙（※付録3）の ... ①規範的影響…集団...

レポート アッシュの実験 同調効果

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• タンタン

【２科目】【2014－16過去問＆解答例】教育心理学、生徒・進路指導論

・縦断的研究法 ある子どもまたは集団を、時間を隔てて観察を繰り返し、変化を調べる。ある同年齢の集団（コーホート）を横断的研究法と組み合わせて観察することで、世代間を比較すること

明星 明星大学 教育心理学 生徒・進路指導論 生徒指導 進路指導 レポート 過去問 教職

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心理学実験　判断に及ぼす他者からの情報的影響

方法 被験者33人を2つの集団に分け、実験群(16人)と統制群(17人)とした。両集団は性別構成比が等しくなるようにした。 ... 手続き 第1の集団