民族紛争、エスニシティ

エスニシティ（ethnicity）とは共通の出自，慣習，言語，宗教，身体的特徴などに基づいて特定の集団のメンバーが持つ主観的帰属意識やその結集原理を意味する言葉として一般的には語られてきている。 ... 例えばア...

日本 アメリカ 文化 社会 差別 地域 韓国 問題 人間

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• 2009/06/17
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児童の反社会的行動への指導

①集団暴力：子供特有の集団形成の中でおこる、集団への帰属意識や集団内での存在..

レポート 教育学 生徒指導 反社会的行動 暴力

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• 2007/06/19
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• akenohosi

人間関係論　愛国心と世界市民意識

人がそこに所属して帰属感を覚え、そこのすべての成員に同じように「うち」とか「われわれ」という意識をもっている集団や集合を「内集団」という。 ... 集団

同じ価値観・考え方、目的を持ち、帰属意識がある集団を”内集団”、違和感や敵意を持っている集団は、”外集団”と

玉川大学 通信教育 人間関係論 合格レポート 教育学部

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社会心理学２

Ⅱ．本論 ある集団にしばらくいると、その集団に対する愛着や帰属意識が生まれ、また自分の所属する集団(内集団)に

東京福祉大学 レポート 心理学 環境 実験 集団 社会 心理 理論 人間 葛藤 アイデンティティ

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• 2013/07/10
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聖徳大学_教育経営論_第２課題第１設題（評価S）

第２課題 第１設題 1．教師のモラールとは何か モラールとは、「士気」「やる気」などと訳され、ある組織のメンバーが協働を通じて人間的満足を得ることにより、その集団に帰属することを誇りに思って団結し、共通目標 ....

聖徳大学 通信教育 レポート 教育経営論 教師集団 モラール

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• しほこ。

聖徳大学　教育経営論　第１設題（Ａ評価）

第2課題 第1設題 1．教師のモラールとは何か モラールとは、「士気」「やる気」などと訳され、ある集団ないし組織のメンバーが、協働を通じて人間的満足を得ることにより、その集団に帰属することを誇りに思って...

教師 経営 学校 人間 人間関係 組織 課題 集団 影響 目標

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• sizmaru

「中国におけるインターネット上の規制についての考察」

しかも、個人にとって、自己の帰属する社会集団は、単に生きるための手段という以上に、個人のアイデンティティの一部を構成するものであり、特に日本人は、いかなる社会集団に

憲法 歴史 日本 中国 インターネット 表現の自由 民主主義 社会主義 基本的人権

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• 2013/11/20
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• law_law

アブラハム・マズローについて

生理的欲求と安全の欲求は，人間が生きる上での衣食住等の根源的な欲求，親和の欲求とは，他人と関りたい，他者と同じようにしたいなどの集団帰属の欲求で，自我の欲求とは，自分が集団から価値ある存在と認められ，尊敬...

人間 自己 集団 安全 認知 マズロー 人口 就職 自我 自己実現

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• 2011/06/21
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• nononinori

地域看護学１　評価A

一つの地域社会の構成員は一つの神社の氏子としての帰属意識を持ち、先祖代々の付き合いをするものとされた。 地域社会の構成員はみな同じような生産活動に従事し、それによって価値観や経験を共有している。 ... 地域社会（ちいきしゃかい）とは、地縁関係に...

経済 地域 子ども 社会 企業 教職 高齢者 学校 保健

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• benchan

佛教大学　W0776地域福祉論第一設題

また、一定の地域性において、それを構成する要因の社会的相互作用を介して共同生活が充足され、こうした経験を通じて帰属意識や、ある種の仲間意識である精神的な絆が結ばれている集団をコミュニティとしている。 ... 「コ...

佛教大学 通信 2014 2015 2016 2017

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• ちこたろう

社会学　08838 第2分冊

これは日本における地域社会の中心に、神社が存在しており、地域社会の構成員はその土地にある神社の氏子としての帰属意識を持ち、先祖代々の付き合いをするものとされた。 ... そして、しばしば個人の幸福より、共同の幸福・集団...