障害児者の理解と教育 支援で検索した結果：53件
【PL4030】重複障害・ＬＤ等の理論と実際 ２単位目
４．アセスメントとは、障害児者への支援サービスを選択するにあたって、どのようなサービスが適切であるかを判断するための基礎情報を集めるための手続き
550 販売中- 2016/02/29
- 閲覧(2,583)
🎓 AIスタディメイト オープン記念
AIスタディメイトが基礎となる草案を作成いたします。
オープン限定特別価格
特価：100円（通常200円・50%OFF）
【PL4030】重複障害・ＬＤ等の理論と実際 １単位目
②書字障害…鏡文字になる、拗音、撥音、促音の理解が難しいため聞き違い等がある。③計算障害…簡単な一桁計算ができない。 ... その原因としては中枢神経系に何らかの機能
- 550 販売中
- 2016/02/29
- 閲覧(2,376)
【明星大学】PL3010 2単位目_知的障害者の指導法1_合格レポート
知的障害者の指導法―１ 2単位目 【課題】 １．知的障害特別支援学校で行う自立活動の考え方を説明し、知的障害<
- 550 販売中
- 2023/04/18
- 閲覧(1,294)
【明星大学】重複障害・LD等の心理・生理・病理（１単位目）2017年度
はじめに、重複障害とは知的障害、視覚障害、聴覚障害、肢体不自由、病弱等の学校教育法施行令第２２条の３で規定され
- 550 販売中
- 2017/10/26
- 閲覧(2,474)
【明星大学】重複障害・LD等の心理・生理・病理（２単位目）2017年度
特別支援教育における児童生徒がもつ障害はこれらの各機能の中に障害があり、支援を必要としている。感覚・受容機能で
- 550 販売中
- 2017/10/26
- 閲覧(2,067)
障害児教育原論 第1設題
聴覚障害の場合は、聴覚障害児の指導には、大きく純粋口話法と手話法の２法があり、口話法は相手の唇の動きを見て話し言葉を理解し、聴覚
- 550 販売中
- 2008/07/06
- 閲覧(2,992)
平成18年度までの「特殊教育」と、平成19年度から始まった「特別支援教育」の違いを述べ、特別支援教育の理念と目的についてまとめよ
ノーマライゼーションとは北欧で生まれた障害児教育および障害者福祉の理念であり、ノーマライゼーションの理念は、<
- 550 販売中
- 2013/03/26
- 閲覧(2,099)
広告
