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障害児教育総論で検索した結果：28件

佛教大学 S0840視覚障害教育総論

S0840 視覚障害教育総論佛教大学通信教育課程視覚障害児(盲<

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2013/07/09
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kinnrti

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２０１５年度　リポート　S0840　視覚障害養育総論　評点　B

２０１５年度佛教大学リポート S0840 視覚障害教育総論評点 B 所見読みやすいリポートでした。 ... 菅原リポート設題第1設題（A4）3,200字（横

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2016/03/22
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PORTGAS・D・ACE

２０２３年度　佛教大学　特別支援　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

視覚障害教育総論 S0840 科目最終試験対策 6題セット 1.視覚障害児（盲

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2023/08/23
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佛大マスター

佛教大学 S0840視覚障害教育総論試験６題ｘ解答

S0840 視覚障害教育総論科目最終試験視覚障害児(盲児、弱視

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2013/07/17
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kinnrti

佛教大学　S0840　視覚障害教育総論　レポート　2015年

視覚障害特別支援学校において取り扱う自立活動の指導内容は、以下にあげるようなものが中.. ... ②重複障害者に対する様々な特例規定が設けられていること。 ③独自に目標や内容をもついくつかの教科が設定されている...

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2015/01/30
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赤いりんご

【2022年度】佛教大学視覚障害教育総論 S0840 科目最終試験６題セット合格済み 80点

視覚障害児（盲児、弱視児）のための教材・教具について述べよ。 ... 全国の視覚障害

【PA2120】　障害者教育総論　２単位目

1.教育課程の定義は多様であるが、特別支援学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童生徒の心身の発

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2015/04/13
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big_star

障害者教育総論 2単位

なお、知的障害である児童生徒の教育課程については、知的障害の特徴や学習上の特性上、「準ずる」教育内容の学習は困難であるため、独自の教科や目標が示

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2017/11/21
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meisei-repo

《2016年》《2017年》明星大学通信「障害者教育総論2単位目」特別支援合格レポート

⚫️2単位目障害者教育総論1)特別支援学校の教育課程の基本と編成、および教育課程編成上の特例について述べる。

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2016/06/15
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ぱんちやん

障害児教育総論

そして、2003年「今後の特別支援教育の在り方について」を公表し、従来の法的な「特殊教育」そして通称の「障害児教育

コミュニケーション社会学校発達健康児童障害自立言語教育課程

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2011/10/11

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さかなくん

佛教大学 S0831障害教育総論

この統合教育論は、障害の種類、程度を問わず、すべての障害児を直ちに小・中学校の通常の学級に入れるということではなく、適切な教育<

佛教大学佛大通信 S0831 障害教育総論レポートリポート環境子ども学校コミュニケーション社会障害健康児童科学自立特別支援教育特殊教育ニーズ自立活動

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2013/07/01

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kinnrti