職業教育

【職業教育 】 職業教育とは 私たちが生活している社会で職業活動を行うのに必要な知識、技術、態度などを 身に付けるための教育である → 広く見れば、義務教育や高等学校・大学で学ぶ内容は、 全て職業活動に ... 当然のことである → 能力と...

レポート 教育学 進路指導 教育相談 職業教育

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• 2006/08/20
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• lka9i3ak

刑法総論　「実体的デュープロセス」

刑法総論 刑罰法規の内容の適正 －実体的デュープロセス－ 刑罰法規の実体的適性・デュープロセスとは、一般に、①犯罪および刑罰の内容につい ては「明確」であることが適正手続きの要件とされる明確性の原則...

憲法 社会 刑罰 犯罪 能力 事件 条例 少年 公共 意識

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• 2008/02/01
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• ぶーにゃん

戦後の教育改革と課題

報告書の具体的な内容としては、中央集権化されていた学校教育をやめ、地方分権化する。民主主義のもとで個人の価値と尊厳を認め、個人の能力と適性に応じた教育機会を与える。学校体系を改める。

レポート 教育学 教育改革 課題 子ども

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• 2006/11/06
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• 06030568yuji

平成17 年度青森県公立学校教員採用候補者選考試験について

年度青森県公立学校教員採用候補者選考試験について 中学校・高等学校数学 一次試験 平成16 年7 月26 日・27 日 試験時間 一日目 10:10 ～ 11:10 一般・教職（60 分） 11:30 ～ 12:15 適性検査 ... 専門に関す...

レポート 青森 教員採用試験 面接

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• 2006/01/20
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• 04gs105

教育課程とは何かについて

教育課程と編成原理 文部科学省は、教育課程の概念を「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を児童・生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した ... 法令及び学習指導要領の示すところに...

レポート 教育学 教育課程 編成原理 ゆとり教育 学習指導要領

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• 2006/11/08
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• midnight408

教育課程とは何かについて

編成する場合は、①法令および学習指導要領の示すところに従うこと②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④児童・生徒の心身の発達段階と特性（中学ではさらに能力・適性 ... の発達に応じて授業時数との関連...

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 編成原理

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• 2007/10/16
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• onegai

生徒とのかかわりについて

では、これからこの３つの側面についての詳しい内容とそれを知るための方法について分析していく。 まず、身体的側面についてみていく。身体的側面とは、体格、運動機能、身体的健康度のことを指す。

レポート 教育学 生徒理解 教育相談 身体的側面 心理的側面 社会的側面

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• 2006/11/24
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• 06030568yuji

【試験】佛教大学　学校教育職入門　７題セット　合格済み

６４ いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ。 ... 教科とは学力の具体的内容であり、学校教育法施行規則に示されている...

佛教大学 通信教育 テスト 解答 7題セット 合格済み 学校教育職入門

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• 2019/05/13
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• okuyan3

適性二部が苦手な人のための、点数アップ方法とパニック対策。

適性試験第二部がすでに得意な人は、見ないでください。 ... 2010年には36点、2011年5月29日の第一回目で25点だった法科大学院適性試験第二部のスコアを、 二週間で6月12日に70点(まぐれ正解を除外しての点数)にまで上げた、私の第二部攻略法をまとめてみました...

法律 司法試験 法科大学院 適性試験 学習 資格 エッセイ ロースクール 第二部 パズル パニック 苦手 攻略法 日弁連 入試 勉強法 対策

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• 2011/06/20
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• 慶、中、明（全免）合格者。いずれ

【A評価】心理的アセスメント②（東京福祉大学）以下の６種の心理検査の中から、【設題１】で選択したもの以外で好きなものを１種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。＜心理検査＞「VPI 職業興味検査」

適性や社会情勢なども含めて、本検査を有益に活かしていけるようなフィードバックをしていくことが大切ですね。 参考資料としてご活用ください。 ... レポート内容は以下のとおりです。 設題1：以下の６種の心...

心理的アセスメント 東京福祉大学 A評価 レポート 設題2 通信 心理学部 公認心理師 VPI 職業興味検査

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• 2025/07/30
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• みえまる

【明星大学通信教育課程】初等教育原理-１単位

まず、わが国の敗戦直後に作成された１９４６年の米国教育使節団報告書は、その教育の目的として、民主主義の建設と個人の価値と尊厳を定め、各人の能力と適性に従って、教育の機会を与える教育制度を整えること、生徒 ... これは教育内容...

近大姫路大学（姫路大学）通信教育学部の科目試験解答例です。 問４のみ無記載となっておりますのでご了承頂ける方のみDLお願いします。

指導 教師 カウンセリング 社会 児童 心理 発達 生徒指導・進路指導 科目試験 近大姫路

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• 2013/12/02
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• hphpg