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道順で検索した結果：7件

聖徳大学「精神保健」第１課題第１設題　Ｂ評価

いにくい」ことや、「人よりもものに興味をもちやすい」こと、②では「ことばの発達が遅れる」ことや、話しかけに答えず「一方的に話す」こと、③では「ものの位置や順番、数字等に固執がある」ことや、「いつも同じ道順...

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  • 2011/12/16
  • 閲覧(3,078)

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聖徳大学「障害児心理学」第二課題第二設題　合格　評価A　講評付き

甲高い声、おうむ返しの形をとる反響言葉などが特徴であり、身振りによる非言語的コミュニケーションも独特で一風変わっている）、「常同行動」（事物の配置や位置、いつも通う道順などといったものへの強迫的なこだわり...

  • 550 販売中
  • 2016/09/23
  • 閲覧(3,436)

住所変更及び通勤届

電話番号 旧住所 〒 電話番号 変更日 年 月 日 より 乗車駅 下車駅 路線 交通費（1ヶ月） 通勤費（1ヶ月） 旧通勤費 差 額 通勤費支払方法 □ 口 座 振 替 □ 現 金 自宅から駅までの道順...

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  • 2008/09/23
  • 閲覧(2,416)

広汎性発達障害児（自閉症）の心性と対応

手順や道順などにこだわる。常同行動・常同発声がみられる。 広汎性発達障害には自閉性障害（自閉症）の他に、アスペルガー症候群、レット障害、小児期崩壊性障害、その他に特定不能な広汎性発達障害がある。

  • 550 販売中
  • 2009/02/17
  • 閲覧(4,085)

視覚的な効果を考慮したビジュアル資料の制作上での注意点

道順は言葉よりも地図の方がわかりやすいのは好例である。 ビジュアル化により、受け手側に自由度を与える。言葉は、時間軸上

  • 550 販売中
  • 2008/03/24
  • 閲覧(3,102)

視覚的に優れた博物館のHPを評価

施設の場所までの道順 分かり易い地図が載せられているが、その地図自体が見つけにくい。（「はじめにお読みください」のページにある） 車・電車の２通り。詳しい地図はないが、文字での細かい説明がある。

  • 550 販売中
  • 2006/02/12
  • 閲覧(2,076)

国語科概論

例えば、「道順を話す」や「物あてゲーム」といった学習が設定され、この学習は機会がある毎に体験させ、教師は内容の明確化をすることが必要になる。 もう一つは「討議や討論の仕方」である。

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  • 2007/11/26
  • 閲覧(3,194)

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