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道徳教育の基本的なあり方についてで検索した結果:35件
その後、中央審議会は、2003年10月に答申「初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方策について」を出し、新学習指導要領の基本的
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対人関係や社会生活において、善悪・正邪の判断を下したり行為したりする際に働く道徳的性格を豊かに育てていくことと言える。道徳教育には2つの
以下に豊かな人間性を育む道徳教育及びそのあり方について、テキスト第8章を参考に検討していきたい。 2. ... 道徳教育
こちら2023年提出合格レポートです。参考にして頂けたら幸いです。丸写しは学校側も厳しく確認していますので、遠慮願います。ご理解ある方のみお願いいたします。
「従来の道徳ならびに道徳教育のあり方に対し厳正な反省,批判がくだされ,同時に民主的道徳
人権(同和)教育 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的
6.教育基本法の改正によって道徳教育はいかに変化したかについて述べよ。 ... 3.地域社会における道徳
心理学的利己主義と道徳観 道徳教育論レポート 道徳とは何なのか。一番抽象的
第15期中央教育審議会第1答申(1996年7月)、「21世紀を展望した我が国の教育のあり方」以来、今日の教育目的となった「生きる力」について検討
⇒ 従来の道徳教育のあり方に対し、批判が下され、民主的な道徳理念が究明されるようになった 教育
戦後日本の教育改革について 昭和㉒年3月に制定された「教育基本法」は、戦後の民主的教育体制の確立および
(1) 収録レポート 学校教育職入門 教育原論第一設題、第二設題 教育心理学第一設題、第二設題 教育社会学第一設題、第二設題 学校
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